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简介：第3节凸透镜成像的规律教学目标知识与能力1.理解凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件.教学重点对凸透镜成像规律的理解和认识.教学难点指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系.教学用具凸透镜、蜡烛、火柴、光屏、刻度尺.教学过程一、新课导入情景一玩小水珠。把透明胶片放到课本上面，用手指在透明胶片上滴一个水珠，观察小水珠下面
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简介：第2节熔化和凝固教学目标知识与能力1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。教学重点通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力.教学难点指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图
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简介：第3节平面镜成像教学目标知识与能力1.了解平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日常生活中平面镜成像的现象.4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.教学重点1.平面镜成像的特点.2.球面镜的光学性质.教学难点1.虚像的概念.2.球面镜的应用.教学用具平面镜（大小形状各不同）、口径相同的平面镜和凸透镜、投影片、凹镜、凸镜、激光演示器
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简介：第二章声现象第1节声音的产生与传播教学目标知识与能力1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件；2.知道声音是由物体的振动产生的.3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。教学重点通过观察和实验,探究声音的产生和传播。教学难点组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并能得出正确结论。教学用具音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、真
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简介：第四章光现象第1节光的直线传播教学目标知识与能力1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类.2.理解光沿直线传播及其应用.3.了解光在真空和空气中的传播速度c3108m/s.教学重点光的直线传播.教学难点用光的直线传播来解释简单的光现象.教学用具激光演示器、盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏、两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水
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简介：第3节运动的快慢教学目标知识与能力目标1能用速度描述物体的运动；2能用速度公式进行简单的计算；3知道匀速直线运动的概念；4了解平均速度的概念。教学重点速度的物理意义及速度公式。教学难点速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影”。教具准备微机、投影仪教学过程一、情境引入上节课我们学习了机械运动，虽然知道了运动是绝对的，静止是相对的，但我们平时所说的物体运动和静止却都是
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简介：第5节光的色散教学目标知识与能力1.初步了解太阳光谱和看不见的光.2.初步认识红外线及其作用.3.初步认识紫外线及其作用.4.了解色散现象.知道色光的三原色和颜料三原色是不同的.教学重点1.红外线的作用；2.紫外线的作用。教学难点1.红外线的作用及应用；2.紫外线的作用及应用。教学用具有关红外线、紫外线的挂图、光碟.教学过程一、导入新课问题白天我们看到
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简介：第2节声音的特性教学目标知识与能力1.了解声音的特性.2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关.3.不同发声体发出乐音的音色不同.教学重点音调、响度、音色的概念及其相关因素.教学难点探究决定音调、响度的因素.教学用具钢尺（若干）、示波器、音叉、乒乓球（系有细绳）、铁支架、口琴、笛子、小提琴、录音磁带、录音机.教学过程一、情境引入生活中我们接
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简介：第3节声的利用教学目标知识与能力了解现代技术中与声有关的知识应用.教学重点现代技术中与声有关的知识应用.教学难点声在现代技术中的应用.教学用具录像带（超声、次声、声音在现代科技中的应用）、录像机、电视.教学过程一、情景引入多媒体展示几种声音在生活中的应用实例铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓，医生通过听诊器诊断疾病，远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大
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简介：第2节密度教学目标知识与技能1理解密度的概念。2用密度知识解决简单的实际问题。过程与方法1通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。2学习以同种物质的质量与体积的比值不变性物质的本质特征来定义密度概念的科学思维方法。情感、态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。教学重点1探究同种物质的质量与体积的关
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