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简介：附表1教学设计表一、基本信息学校课名Unit10Howmanypeoplearethereinyourfamily教师姓名学科（版本）英语（教科2011课标版三年级起点）章节Module5Unit10课时第2课时年级三年级二、教学目标1、能运用自然拼读法，听、说、读写单词they,big；2、能在实际情景中运用以下句型谈论家庭
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简介：Unit10Howmanypeoplearethereinyourfamily,Period2,Letschant,Thereisacatonthebed.Thereisadoginthebox.Thereisaballnearthedoll.,呈现一张照片，问学生WhatsheIsheold从而引导出形容词
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简介：Unit9Whoisthiscutebaby,义务教育教科书英语（广州版）三年级下册Module5Relatives,Period1,学习目标,Unit9,目标1能听、说、读、写单词photo,grandfather,grandmother,heavy,short,lovely,there,thereis目标2掌握句型Thereisa/an
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简介：教科版（广州用）-小学英语（三年级起点）三年级下册Mudle5RelativeUnit9WhoisthiscutebabyPeriod1Mudle/Topic三年级下册Mudle5RelativeUnit单元Unit9WhoisthiscutebabyTypeofLessons课型新授课教材分析本课时是Mudle5Rela
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简介：年段、学科小学英语教材来源科教版三年级下册主题名称Unit8Appelsaregoodforus教学对象设计者教学时间40分钟教学资源三年级下册英语书、PPTTBL智慧教室（电子白板、HiTeach系统、学生每人一支反馈器）能力指标能在情境中熟练运用新学句型，能用正确语音语调朗读课文并尝试表演，能改编课文并表演。教学目标1.能熟练运用Unit7水果单
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简介：Module4Fruits,Unit8Applesaregoodforus.,Period1,义务教育教科书英语（广州版）三年级下册,Letssing,Fruitfingers,BrainStrom,Whatfruitdoyouknow,fruit,Letsgetanappleforyou.,e,gt,Letssay,Iwanttomake
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简介：教科版小学英语三年级下册Module4FruitsUnit8Applesaregoodforus.Period1教学设计一、教学内容分析本节课是教科版小学英语三年级上册Module4Fruit,Unit8Applesaregoodforus.的第一课时，是一节新授课。在上一单元Unit7MayIhavesomegrapes中
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简介：义务教育教科书英语（广州版）三年级下册Module4Fruits,Period1,Unit8Applesaregoodforus,anapple,an,apple,someoranges,some,oranges,abanana,a,banana,somegrapes,Some,grapes
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简介：Module4FruitsUnit7MayIhavesomegrapesPeriod2,but,have,some,want,then,we,want,apple,but,some,fruit,orange,pear,banana,we,grape,Readygo,WIN,PhonicsTime,添加标题,添加标题,Oosays
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简介：Unit7MayIhavesomegrapes,A,Letssing,Appleround,Applered.Applejuicy,Applesweet.AppleappleIloveyou.ApplesweetIlovetoeat.,DoyoulikegrapesYes,Ido.Idotoo.Oneformeand
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