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简介:Unit6IntheKitchen,Storytime,Pre-learing,Whilelearning,DripsTick,Unit6Inthekitchen,DripsTick,Postlearning,DripsTick,Letsenjoy,Letsenjoy,Whatcanyouseeinthesong,vegetables,Whatel
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简介:Unit6InthekitchenStorytime译林英语五年级下册Iaming.Weareing.AreyouingItissixoclockintheevening.LiuTaocomeshomefromafootballgame.WhattimeisitHowdoeshefeelThereis/are
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简介:amp;,1.Icansaymorewordsandphrasesaboutillnesses,feelingsandactions.我能说出更多有关疾病、感觉和动作的单词和词组。2.IcanunderstandthedifferencebetweenFahrenheitandCentigrade.我能了解华氏度和摄氏度的不同用法。3.I
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页数: 69
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简介:Unit4Seeingthedoctor(CartoontimeCheckouttime),1.Icantalkaboutillness.2.Icanreadthecartoonfluently,andactthecartoonvividly.3.Icanuseshouldandshouldnttogiveadvice(建议).,L
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简介:Unit4SeeingthedoctorPeriod4教学目标1.学生能够谈论看病的话题,针对不同的情境活用日常用语should和shouldnot给出建议。2.能听懂、会说、会读和会写句型Whatswrongwith-Whatshould-do及其回答。3.让学生体会到运用英语解决实际问题的能力。教学重点学生能够谈论看病的话题,针对不同
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页数: 2
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简介:5BUnit4Seeingthedoctor一教学内容译林出版社牛津小学英语5BUnit4Seeingthedoctor(第四课时)二教学目标1.知识目标(1)学会字母组合“ch”的发音/t/(2).知道摄氏度和华氏度的区别。(3)会用should和shouldnot向他人提出建议。2.能力目标(1)通过创设情境,使学生理解感受并能运用所学
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简介:Unit4SeeingthedoctorCartoontimeamp;Checkouttime教学目标1.通过学习学生能够讨论疾病。2.通过学习学生能够流利朗读,生动表演卡通故事。3.学生能够通过学习使用“Should”和”shouldnot”给出建议。教学重点1.通过学习学生能够回忆到以前学过的关于表达疾病的语言点以及相关建议。2.通过学习学生能够
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简介:译林社数字化助教资源库英语(五年级下册)TestforUnit8B姓名班级得分听力部分301ABC2ABC3ABC4ABC5ABC123454笔试部分70一A阅读短文,判断句子正误,用“”或“”表示。5Mikeis14,andHelen
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简介:译林社数字化助教资源库英语(五年级下册)TestforUnit8A姓名班级得分听力部分30ABCDE12345.2笔试部分70一、根据句意和图片内容填写单词。81Bobbyisaherointhe.2Mybirthdayisontheof.3Thesummerh
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简介:Unit1Cinderella导学案Soundtime,Culturetime,checkouttime,Tickingtime预习案学习内容Soundtime,Culturetime,checkouttime,Tickingtime学习目标1.知道字母组合dr在单词中的发音2.了解Culturetime的内容,并知道一些经典的中西方儿童读物
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