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简介：课时教学设计课题RecycleMikeshappydays备课人上课人教学目标1.会给单词归类；2.去市场之前会列好清单；3.能介绍新朋友的外貌特征；4.能描述农场生活和活动。教学重点1.会给单词归类；2.去市场之前会列好清单；3.能介绍新朋友的外貌特征；4.能描述农场生活和活动。教学难点1.去市场之前会列好清单；2
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简介：小学六年级英语导学案教研组英语主备人参与人课题Unit3Wheredidyougo课型新授A.LetslearnA.Listen,answerandwrite课时共6课时，第1课时学习目标1.能听说读写单词及词组ro
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简介：PEP六英下Unit1导学案单元教材分析本单元的话题是Howtallareyou本课的教学重点是四会掌握形容词的比较级形式并能在情景中正确运用。四会掌握句型HowtallareyouIm1.6metrestall.Youretallerthanme.Youre4cmtallerthanme.能询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺
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简介：教学内容Unit1PartALetslearn课型新授教学目标1.能够听懂、会说句型Imtaller.Youareolderthanme.并能在实际情景中运用。2.younger,older,taller,shorter,longer教学重点能够听懂、会说句型Imtaller.Youareolderthanme
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简介：Unit4Thenandnow备课人课时分配6课时备课时间单元教材分析单元学情分析本单元以过去和现在为话题，重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。本单元以学生的实际情况出发，通过说唱歌谣、小组合作等形式使学生处于轻松、快乐、趣味十足的学习氛围。单元教学目标1.听说认读star,easy,race,felt,t
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简介：课题（1）Unit1HowtallareyouLetstryamp;LetstalkA授课人学习目标【学习目标与重难点】知识目标1.能听懂、会说单词hall,meter/metre,than,both2.能在情景中运用HowtallisitMaybe4meters.Thatsthetal
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简介：六年级下册单元知识点第一单元四会单词talltaller更高的shortshorter更矮的strongstronger更强壮的oldolder年龄更大的youngyounger更年轻的bigbigger更大的heavyheavier更重的longlonger更长的thinthinner更瘦的smallsmaller（体型）更小的
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简介：六年级下学期英语5月考试题听力部分（30分）一、Listenandchoose.听下面一段对话，请选出符合Bob的相关信息。听对话前，你将有十五秒钟的时间阅读表格内容，听完后，将给出十五秒钟的作答时间，对话读三遍。（10分）1.WheredidBobgolastweekendAB2.WhatdidBobdothereAB
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简介：2021-2022学年度下学期六年级英语期中测试卷听力部分一、听录音，选出你听到的单词。（5分）l.A.biggerB.strongerC.tallerD.shorter2.A.drankB.drinkC.ranD.drinks3.A.wroteB.rideC.rodeD.write4.A.doesB.didntC
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