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简介：Unit2Lastweekend教学反思本单元结束后，我感觉设计的几个趣味操练、扩展活动、探究活动深受学生喜爱，学生们兴趣很浓，积极参与，达到了我的教学目标。孩子们在轻松愉快的气氛中，充分体现了合作学习的精神。趣味操练中他们轻轻松松的掌握了单词和句子，增强了学生的自信心和成就感，同时培养了学生的合作精神和创新能力。可见一堂充满趣味性的英语课需要老师带领学生一起去开发、去挖掘、去拓展、去想
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简介：Unit4Thenandnow第一课时ALetstryamp;Letstalk本课时以听和读为主。在做听力练习前，教师先提供了一定的背景资料，让同学们熟悉该话题，并对听力内容做适当预测，再根据听力材料加以检验，这样可以加深同学们对内容的理解，也提高了推理能力。而教师在新课的组织方面，也尽可能地考虑学生的实际需要，此环节多以游戏活动等形式展开，鼓励同学们“敢说，不怕错”，课
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简介：Unit1HowTallAreYou一、说教材1.教材内容我说课的内容是小学六年级下册第一单元A部分letstalk，本课的中心话题是围绕询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较的，从而掌握其形容词比较级的用法。2.教材的地位本课时教材是在五年级学习了表示年龄、身高、重量级长度的形容词以后，为了升华学生对形容词的日常运
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简介：人教版六年级英语下册教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，注重学生的人文素养，实践能力和创新精神。把握英语学科特点，倡导合作探究的学习。培养学生的情感和人生价值观，关注学生的综合素质，为学生发展和终身发展奠定基础。二、教材分析本学期六年级英语课所使用教材是人教课标版下册英语教材，本套教材充分注重学生英语听说读写能力的培
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简介：Unit1Howtallareyou1.本课时主要使学生初步了解用形容词的比较级来谈论自己、朋友与他人的身高等。先让同学读读对话，能使学生感知如何去询问对方的年龄和身高，接下来布置了学生感兴趣又乐于完成的任务调查性任务。生活中的方方面面都可以成为学生调查的对象，学生也乐于接受，于是教师设计了调查表格，展开了小组合作学习，让学生四人一组根据学生的实际情况从年龄、身高、体重这三方面
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简介：Unit4ThenandnowBLetstryamp;Letstalk教学目标1.能听懂“Letstry”部分的听力,为“Letstalk”部分的学习做准备。2.能理解“Letstalk”部分的对话内容，并能以正确的语音语调朗读。3.能根据上下文理解单词“different”“active”“gocycling”的意思。4.能
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简介：Unit2LastWeekendPartBLetsLearn评课稿这堂课的思路非常清晰，教师的基本功扎实，课前准备得也相当充分，教师的语音清晰、语调得当，在语感上非常好；另外教师的表情亲切，教态良好，有亲和力。从第一环节中复习了A部分的动词过去式学习的内容，再总结了动词过去式的变化规则，然后自然导入本课的内容，由故事情境failedthetest，引入新知What
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简介：Unit4ThenandnowBReadandwrite教学目标1.能读懂短文“Whatadream”。2.能在快速阅读之后，完成图片排序。3.能在理解短文内容的基础上，完成第二部分的听力填空。4.能模仿WuBinbin所写的梦，写一下关于自己有趣的梦，巩固过去时的运用。教学重点理解短文意思，并能理解短文中的过去时和现在时的用法。
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简介：Unit2ALetslearn教学反思本堂课的教学内容为人教版PEP小学英语第八册第三单元Lastweekend，PartA第一课时的内容。教学目标为听、说、读、写五个动词过去式短语（watchedTV,washedtheclothes,cleanedtheroom,playedfootball,visitedgrandparents）和一个句型What
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简介：六年级英语下册Unit2Lastweekend第三课时说课稿各位老师大家好，今天我说课的内容是新PEP小学六年级下册Unit2Lastweekend第三课时Letslearn/Lookandtalk，下面是我对这节课的课堂设计，希望能和大家一起探讨。一、说教学目标1.孩子能听，说，读，写readabook,sawafilm,hadacold
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