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简介：Unit4Thenandnow,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议
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简介：PEP小学英语六年级下册教学计划一、班级学生情况分析今年我任教六年级个班。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富，知识面不广，没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重。本学期将
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简介：PEP小学英语六年级下册教学计划一、学生情况分析六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英语学习有一定的兴趣，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，则有畏难情绪，不愿学，也学不好。另外学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，语音语调也不太
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简介：Unit3Wheredidyougo,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议,分课时教学建议
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简介：Unit3WheredidyougoHello,everyone.TodayImverypleasedtohaveanopportunitytotalkaboutsomeofmyteachingideas.MytopicisPartALetslearnfromUnit3Wheredidyougo,Grade6.
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简介：Unit4Thenandnow第一课时Letslearn说课稿一、说教学内容本节课是六年级下册人教版第四单元Thenandnow第一课时Letslearn二、说教材本课的话题是“过去和现在”，通过WuBinbin学校的变化，让学生感受科技如何改变生活。把一般现在时与一般过去时两种时态放在一起对比呈现，是本课的一个教学难点。在教学中，教师要启发学生通过观
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简介：学期教学计划教材分析一、教材内容Unit1HowtallareyouUnit2LastweekendUnit3WheredidyougoUnit4ThenandnowRecycleMikeshappydays二、本册教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣
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简介：小学英语六年级下册）教学计划一、班级学生情况分析今年我任教六年级四个班。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识一般，学习习惯差没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养
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