-
简介：Recycle2教学反思第一课时本课以唱歌、听指令做动作、口语交流等形式来导入新课，这样不仅激发了学生的学习兴趣，而且综合复习了前面所学的知识。在新课展示这个环节，教师让学生带着几个问题去听录音，然后通过回答问题来抓住对话中的关键语言，辅以动作演示、讲解等形式来逐步理清对话中的难点知识，最后让学生成为学习的主体，鼓励学生大胆开口说英语。第二课时本课主要以复习为主，但不是单
下载积分： 10 金币
上传时间：2023-02-16
页数： 1
-
简介：Unit1Welcomebacktoschool单元教学反思第一课时由于小学生习得语言知识的有限性，在教学过程中，教师需采用灵活多样的方式来突破重难点。教师要充分考虑到句子太长会给学生学习带来一定的困难，应把较长的句子采用逐词叠加的方式来进行教读，使学生在最短时间内掌握新学的内容。教师采用合适的教具来展开教学，让学生在看一看、说一说中熟练地掌握新句型，使学生少走许多弯
下载积分： 10 金币
上传时间：2023-02-16
页数： 1
-
简介：Unit3AtthezooBLetslearn教学反思今天我上课的内容是PEP三年级下册Unit3Atthezoo的PartBLetslearn这一堂课，本堂课有成功的一面，也有不足的地方。本节课的成功之处1.用chant,letsdo,makeamonster，使课堂气氛热烈而和谐。2.借用资源，在教完新单词后
下载积分： 10 金币
上传时间：2023-02-16
页数： 2
-
简介：Unit5教学反思本节课以五种水果单词和句型“Doyoulikepears”为重点教学内容。在课堂上我努力为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。无论是学生的座次安排，还是训练形式都有所改进和创新。新课标强调从学生的学习兴趣、生活经验、认知方式和任务型的教学途径出发，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感、主动思维和大胆实践的过程。1.设计思路
下载积分： 10 金币
上传时间：2023-02-16
页数： 2
-
简介：Unit1Welcomebacktoschool第一课时由于小学生习得语言知识的有限性，在教学过程中，教师需采用灵活多样的方式来突破重难点。教师要充分考虑到句子太长会给学生学习带来一定的困难，应把较长的句子采用逐词叠加的方式来进行教读，使学生在最短时间内掌握新学的内容。教师采用合适的教具来展开教学，让学生在看一看、说一说中熟练地掌握了新句型，使学生少走了许多弯路，并且
下载积分： 10 金币
上传时间：2023-02-16
页数： 2
-
简介：Unit4Whereismycar单元教学反思第一课时这节课教师通过创设真实的情镜，激发学生的学习兴趣，增强语言的实用性。课一开始先让学生复习了学习用品的词汇，再通过找东西引入新知识，把要学习的语言知识在学生的活动参与中呈现出来，最后通过做游戏来巩固语言知识，增强学生学英语的兴趣。第二课时本课集听、说、读、写、作为一体，在新知识教授的过程中，教师运用实物和简笔画的形式形
下载积分： 10 金币
上传时间：2023-02-16
页数： 2
-
简介：Unit6HowmanyPartA教学内容LetstalkFindandcountLetslearnLetschantLetsspell（BLetssing）教学目标【知识目标】1.能够掌握A部分Letslearn中的三会单词和Letstalk中重点句子；2.能够掌握并总结五个元音字母在闭音节中的发
下载积分： 20 金币
上传时间：2023-02-16
页数： 12
-
简介：Unit1Welcomebacktoschool教学反思由于这是新学期的第一单元，所以利用课前时间进行了字母的默写检查，以了解学生对上学期这一重点内容的掌握情况。通过检查，发现有少数学生出现了遗忘，所以在课堂上的单词教学中更加注重了单词的拼读训练，借以进行字母的复习，但更为主要的是对学生单词记忆方法的一种渗透、指导。结合上学期单词教学一贯如此，学生在课堂反应显得比较得心应
下载积分： 10 金币
上传时间：2023-02-16
页数： 1
-
简介：Unit6HowmanyALetstalk教学反思PEP教材三年级下册第三单元话题Howmany我讲的PartA部分的句型教学，本课的教学重点是学习句型HowmanykitescanyouseeIcansee12.除去这个重点句型，课文中还出现了SobeautifulTheblackoneisabird.等句型。对学生来说
下载积分： 10 金币
上传时间：2023-02-16
页数： 3
-
简介：Unit5Doyoulikepears单元教学反思第一课时本节课主要以会话教学为主，会话教学离不开真实的语境，教师巧妙地利用两盘水果来创设真实的语境，通过猜谜语游戏来引出新单词，这样把学生的兴趣提到最佳状态，此时再引入句型教学，只是利用善意的点头和摇头这两个动作就让学生轻松地学到了知识。第二课时小学生的好奇心理特别强，于是教师采用猜谜语的形式来引导新单词教学，在竞
下载积分： 10 金币
上传时间：2023-02-16
页数： 2
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
