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简介：中国的世界遗产分数四则混合运算【教学内容】中国的世界遗产分数四则混合运算简单的分数四则混合运算【教学目标】1让学生能结合具体的情境，理解和掌握分数四则混合运算的顺序，能够正确地计算。2让学生理解整数乘法的运算定律同样适用于分数乘法。并会较为熟练地运用。3可以利用所学的知识解决稍简单的实际问题。【教学重点】掌握分数四则混合运算的顺序，会利用定律简算。【教学难点】利用所学知识解决实
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简介：小手艺展示分数乘法【教学内容】小手艺展示分数乘法分数乘整数【教学目标】1使学生通过自主探索，了解分数乘整数的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数乘整数的计算方法。2使学生在探索分数乘整数计算方法的过程中，运用已有知识和经验主动进行探索性思考，并进行分析和归纳。3在探索计算方法的过程中，体验探索学习的乐趣，获得成功的体验。【教学重难点】掌握分数乘整数
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简介：第1课时,长方体和正方体,你能提出什么问题,长方体有哪些特征,长方体有哪些特征,面,棱,顶点,长方体,长方体的面。,面,长方体有6个面，都是长方形；相对的面完全相同。,长方体的棱。,两个面相交的线叫作棱。,长方体有12条棱，有3组，每组的4条棱长度相等。,长方体的顶点。,三条棱相交的点叫作顶点。,长方体有8个顶点。,1.长方体有6个面
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简介：比,第1课时,解决下面各题。,1.六（1）班有男生25人，女生20人。男生人数是女生人数的几倍女生人数是男生人数的几分之几,2.小明一家去离家160km的游乐场，2小时到达，开车的速度是多少,3.妈妈买了10kg苹果，花了70元钱，每千克苹果多少钱,从图中，你知道了哪些数学信息根据这些信息，你能提出什么问题,分析,赵凡的头部长和身长有怎样的关系呢,头部长25cm
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简介：比,第2课时,1.化简下面的比。,812,0.281.4,15,23,21,23,2.学校体育组买来了三种球，其中篮球5个，足球4个，排球8个。,（1）买来的篮球、足球和排球的比是多少,（2）篮球的个数占三种球总数的几分之几,如果不知道买来的球的总数，只知道买来的篮球、足球和排球的个数比，你能求出这三种球的个数各占总球数的几分之几吗,548,5548,517,从图中
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简介：分数除法,第4课时,不计算，说说下面各题的运算顺序。,1,2,1,2,1,2,1,3,先算乘除，再算加减,有括号的先算括号里面的，再算括号外面的,有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，括号外面要按照先乘除后加减的顺序,从图中，你知道了哪些数学信息根据这些信息，你能提出什么问题,分析,送给幼儿园多少顶帽子,6米布,方法一分步计算。,先求一共制作的帽子数,需先求6米布做多少顶帽
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简介：分数四则混合运算,第1课时,你知道什么是世界遗产中国哪些地方已被列入世界遗产,世界遗产是指被确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。,中国自1985年加入世界遗产公约，至2019年7月6日，共有55个项目被联合国教科文组织列入世界遗产名录，位居世界第一。源远流长的历史使中国继承了一份十分宝贵的世界文化和自然遗产，它们是人类的共同瑰宝
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简介：小手艺展示分数乘法【教学内容】小手艺展示分数乘法分数乘分数【教学目标】1结合情境图理解一个数乘分数的意义，掌握一个数乘分数的计算方法，学会分数乘分数的简便计算。2结合情境图经历探索一个数乘分数的计算方法的过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用。3在解决问题的过程中培养应用意识。【教学重点】一个数乘分数的意义和一个数乘分数的计算方法及算理。【教学难点】积与因数的关系。【教
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简介：分数乘法,第3课时,1.计算下面各题。,60,从图中，你知道了哪些数学信息根据这些信息，你能提出什么问题,一班共制作泥塑作品15件，其中男生做了总数的。一班男生做了多少件,画图分析,男生件,3,1,单位“1”,占单位“1”的几分之几,答一班男生做了件。,二班男生制作了12件，女生做的是男生的。二班女生做了多少件,画图分析
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简介：聪明的测量员,教学准备,字典、旧蚊帐布（3cm2cm）、花生米、铜线、直尺,自学指导,认真看课本的内容，思考1.怎样测量一页纸的厚度2.一根铜丝的厚度怎样测量3.如何测量一粒花生米的质量4.蚊帐上一个网眼的面积该怎样测量,【5分钟后，看谁的收获最多。】,你能测量出这些物体的长度、质量、或面积吗,一页纸的厚度怎样用直尺测量呢,方法先测量出很多张纸的厚度，再求出一张纸的厚度
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