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简介：第2课时,分数加减法（二）,你能提出什么问题,空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几,答空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的。,空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几,答空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的。,异分母分数加法的计算方法,异分母分数相加，先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加法的计算方法计算。,空气质量等级为良的天数比轻微污染
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简介：小手艺展示分数乘法【教学内容】小手艺展示分数乘法分数乘分数【教学目标】1结合情境图理解一个数乘分数的意义，掌握一个数乘分数的计算方法，学会分数乘分数的简便计算。2结合情境图经历探索一个数乘分数的计算方法的过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用。3在解决问题的过程中培养应用意识。【教学重点】一个数乘分数的意义和一个数乘分数的计算方法及算理。【教学难点】积与因数的关系。【教
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简介：分数加减法（二）,第1课时,你能提出什么问题,生活垃圾中塑料和菜叶果皮，哪类多,分子和分母都不一样，怎样比较大小呢,生活垃圾中塑料和菜叶果皮，哪类多,0.125,0.4,0.1250.4,生活垃圾中塑料和菜叶果皮，哪类多,生活垃圾中塑料和菜叶果皮，哪类多,像这样，把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程，叫做通分。通分时，相同的分母叫作这几个分数的公分母。,你
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简介：关注环境分数加减法（二）【教学内容】关注环境分数加减法（二）异分母分数的加减法【教学目标】1结合具体情境掌握异分母分数加减法的计算方法，并能正确地计算。2能运用所学知识解决实际问题，感受异分母分数加减法在生活中的应用。3培养迁移、类推和综合概括的能力。【教学重点】掌握异分母分数加减法的计算方法。【教学难点】明确把异分母分数化成同分母分数的方法。【教学过程】一、创设情境，导
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简介：爱护眼睛复式统计图【教学内容】爱护眼睛复式统计图复式折线统计图【教学目标】1结合具体情境，体验用复式折线统计图来描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点，能根据统计图中的数据做出分析和判断。2通过分析、比较和讨论，感受统计图的不同画法可以使人们对数据的描述和解释产生差异，并影响对事物的判断。3培养观察、分析、动手操作的能力。【教学重点】了解复式折线统计图及绘制复式折线统计图。【教
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简介：人体的奥秘比【教学内容】人体的奥秘比比的认识【教学目标】1理解比的意义，并能用准确的数学语言表述两个量的比，能正确读写比，了解比的各部分名称，理解比值的概念，能正确求出比值。2经历从具体情境中抽象出比的意义，比与除法、分数关系的探索过程，能利用比的知识解释一些简单的生活问题，培养自主探究、实践操作、合作交流的学习能力。3在观察、思考和交流等活动中，培养分析、综合、抽象、概括的能力，进一
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简介：黄金比”之美【教学目标】1经历探究美的奥秘的过程，在活动中，以研究“黄金比”为主题，感受针对具体问题提出设计思路，制定简单的方案，进而通过实践探究解决问题的过程。2在活动中，让学生体验发现和提出问题，分析和解决问题的过程，培养学生用数学眼光观察生活、发现美、创造美的能力，积累数学活动经验。【教学重难点】发现、了解“黄金比”的美妙之处。【教学准备】录像、尺子、计算器。【教学过程】
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简介：中国的世界遗产分数四则混合运算【教学内容】中国的世界遗产分数四则混合运算稍复杂的分数乘法应用问题【教学目标】1结合具体情境使学生学习稍复杂的“求一个数的几分之几是多少”的问题。2会借助画线段的方法分析分数乘法两步问题整体与部分的数量关系。3在解决问题的过程中培养学生完整的思维和清晰的语言表达素养。【教学重难点】理解稍复杂的分数乘法问题整体与部分的数量关系。【教学过程】一、创设情
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简介：走进军营方向与位置【教学内容】走进军营方向与位置用数对确定位置【教学目标】1在具体情境中认识列与行，理解数对的含义，能用数对表示位置。2使学生亲身经历由具体的实物图到方格图的抽象过程，提高抽象思维能力，渗透坐标思想，发展空间观念。3使学生体验用数对确定位置知识在生活中的应用，进一步增强用数学的眼光观察生活的意识。【教学重点】探究确定位置的方法，认识数对。【教学难点】理解抽象的
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简介：包装盒长方体和正方体【教学内容】包装盒长方体和正方体长方体、正方体体积和容积单位【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1通过观察、试验、思考，使学生初步建立“体积”和“容积”的概念，知道计量体积要用体积单位，计量容积要用容积单位；知道他们的实际大小以及它们之间的进率。2使学生知道计量物体的体积，就是要看它所含体积单位的多少，能选择恰当的体积单位估算一些常见物体的体积。3在动手
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