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简介：爱护眼睛和耳朵【课时安排】2课时【教学目标】1情感与态度引导学生懂得要像爱惜自己的生命一样爱惜自己的眼睛和耳朵，培养学生探索人体奥秘的好奇心。2行为与习惯通过交流和体验活动，培养学生良好的用眼、用耳习惯。3知识与技能知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解护眼、护耳的知识，并在日常生活中应用。4过程与方法通过趣味故事，展现儿童的现实生活场景，在交流的实践体验中，了解关于眼睛、耳朵等五
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简介：分数除法,第3课时,1.解下列方程。,2.找出单位“1”。并说说两个量之间又怎样的数量关系,兔子总只数是单位“1”,梨树棵数是单位“1”,从图中，你知道了哪些数学信息根据这些信息，你能提出什么问题,分析,第一小组计划做多少个蝴蝶结,方法一,画图分析,8个,计划做x个,已做8个,把本组计划看作单位“1”。,数量关系式为,计划做的
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简介：聪明的测量员【教学目标】知识与能力在学习了小数除法知识基础上，探索生活中一些特殊物体的长度、质量、面积等的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。过程与方法获得测量特殊物体的长度、质量、面积等的活动经验和具体方法，培养小组合作精神和问题解决能力。情感、态度与价值观感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。【教学重难点】重点长度、质量、面
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简介：分数除法,第2课时（2）,计算下面各题。,整数除以分数，就等于乘这个分数的倒数。,想一想如果被除数不是整数，而是分数，该怎样计算呢,35,55,98,38,从图中，你知道了哪些数学信息根据这些信息，你能提出什么问题,分析,变为倒数,“”变“”,5（条）,米布可以做多少几条裙子,要求米布可以做几条裙子，就是求里面有多少个。,方法一,先求1米布可以做几条裙子，,再求米布可以做几
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简介：分数除法,第2课时（1）,计算下面各题。,分数除以一个不为0的整数，就是乘这个整数的倒数。,想一想如果除数不是整数，而是分数，该怎样计算呢,从图中，你知道了哪些数学信息根据这些信息，你能提出什么问题,2米布可以做多少个小书信袋,分析,要求2米布可以做多少个小书信袋，就是求2米里面有多少个。,画图分析,1米,1米,2米,25,变为倒数,“”变“”,10
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简介：走进军营方向与位置【教学内容】走进军营方向与位置根据方向和距离确定物体的位置【教学目标】1结合具体情境，能根据方向和距离确定物体的位置，能看懂简单的平面图。2借助各种活动，培养学生观察、推理、分析、表达的能力。3体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。【教学重点】能根据方向和距离确定物体的位置，能看懂简单的平面图。【教学难点】用角度表示方向。【教学过程】一、创设情境
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简介：关注环境分数加减法（二）【教学目标】关注环境分数加减法（二）异分母分数连加、连减、加减混合运算【教学目标】1结合具体情境理解并掌握异分母分数连加、连减、加减混合运算的运算顺序，并能正确地计算。2能运用所学知识解决简单的实际问题，感受异分母分数连加、连减、加减混合运算在生活中的应用。3在学习活动中，体会事物间的普通联系，培养知识的迁移能力。【教学重点】掌握异分母分数连加、连减、加减混
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简介：关注环境分数加减法（二）【教学内容】关注环境分数加减法（二）异分母分数的大小比较及通分【教学目标】1掌握异分母分数大小比较的方法，能正确比较异分母分数的大小。2理解通分的意义，掌握通分的方法，并能正确通分。3在解决分数大小比较的过程中培养环保意识。【教学重点】掌握异分母分数大小比较及通分的方法。【教学难点】应用通分的方法解决实际问题。【教学过程】一、调动旧知，探究铺垫。
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简介：小手艺展示分数乘法【教学内容】小手艺展示分数乘法分数连乘【教学目标】1通过学生自治沙包里装的玉米的数量，让学生提出问题，解决问题，引入对分数连乘知识的学习。2培养学生提出问题解决问题的能力。【教学重难点】重点教学线段图帮着理解题意，难点是连乘应用题的解法。【教学过程】一、情景引入。喜欢丢沙包吗谁帮你做的沙包通常沙包里你都装什么同学们自治了三个沙包，里面都装入了玉米，下面我
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简介：摸球游戏可能性【教学目标】1借助摸球游戏，充分体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，能对生活中简单的随机现象发生的可能性大小做出确定性描述。2经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步形成判断、推理的能力，获得初步的概率思想。3在解决问题的过程中，培养积极参与数学学习活动的兴趣，形成合作学习的意识，感受学习数学的乐趣。【教学重难点】初步感受事件发生的可能性是不确定的，体会
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