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简介：认识15各数,1,2,3,4,5,5,1,2,3,4,你能拨出1,2,3,4,5吗,1,2,3,4,5,连一连,1345,接着画,3,2,5,连一连,1,从教材课后习题中选取,2,从课时练中选取,课后作业
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简介：第单元以内数的认识会写各数,像铅笔会写字,像小鸭水中游,像耳朵听声音,像红旗迎风飘,像秤钩来买菜,写数,写出下列各数,看图写数,像铅笔会写字,像小鸭水中游,像耳朵听声音,像红旗迎风飘,像秤钩来买菜,从教材课后习题中选取,从课时练中选取,课后
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简介：认识,0,一个也没有,用0表示,0和1,2,3,4,5一样,也是一个数,表示一个也没有,你还在哪里见到过0,0表示尺子的起点,你还在哪里见到过0,0表示没有进球,温度计上的0表示分界线,你还在哪里见到过0,0,在生活中的用处非常大,请你找一
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简介：第1单元10以内数的认识5以内数的组成,1,2,3,4,5,把分成两堆,可以怎样分,3,2,4,4,1,4,2,1,3,2,1,1,3,2,1,3,1,2,5,4,1,5,3,2,5,2,3,5,1,4,3和1合起来是,3和,合起来是,4
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简介：会写610各数,6,7,8,9,10,写数,按顺序连线,9,7,9,10,在,田,字格中书写610各数时,一定要准确占位,认真工整地书写,1,从教材课后习题中选取,2,从课时练中选取,课后作业
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简介：认识610各数,你能拨出6,7,8,9,10吗,6,1,7,1,8,1,9,1,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,接着画,68910,1,准备了,双筷子,是,根,2,你还能提出哪些问题,5,10,准备了,个碗,5,写门牌
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简介：第几,排第几,和呢,排第几,和呢,第,第,第,在一个队伍中从一端开始数起,数到几,就排第几,第几,表示物体的顺序,小鸟回家,有只,从前往后数,排在第,4,4,排队上车,请按顺序填一填,第第第第第,1,2,3,4,5,小动物去郊游,1,一共有
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简介：认识,人比人多,读作,大于,读作,小于,大于号,小于号,哪班啦啦队的人数少,哪班啦啦队的人数少,比,多,比,少,数叶子,比一比,比大小,个,个,个,数一数,比一比,选出大于的数,比较两个数的大小,先数出物体的个数,大数在前用,连接,小数在前
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简介：分类整理,怎么整理呢,怎么整理呢,怎么整理呢,把蔬菜圈出来,把水果圈出来,把动物圈出来,想一想,可以怎样分,下面的图形可以怎样分,填序号,按颜色分,分类的方法是多种多样的,我们可以根据不同的标准进行分类,可以根据物体的形状,颜色,用途等将物
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简介：认识,现在能比赛了吗,现在能比赛了吗,等号,人数同样多啦,读作,等于,和,同样多,和,同样多,填一填,在里填上,或,好朋友分糖,小狗给小猴几块糖,它俩的糖数就同样多了,从教材课后习题中选取,从课时练中选取
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