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简介：1分数的意义项目内容1.把一个西瓜,平均切成8块,每一块是这个西瓜的,其中的5块是这个西瓜的。2.读教材第9页例题。把1块红色橡皮泥平均分给4人,每人分得这块橡皮泥的几分之几把4块黑色橡皮泥平均分给4
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简介：1公因数和最大公因数项目内容1.思考48和36的因数中相同的有哪些其中最大的是几2.读教材第29页例题。分析与解答1既是18的因数,也是24的因数,它们是18和24的,其中是最大的,是18和24的最大公因数
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简介：6回顾整理第二课时n教学内容教材102页，回忆长方体和正方体体积公式的推导过程，获取一种解决问题的策略。n教学提示本节课让学生通过回忆长方体和正方体体积公式的推导过程，获取一种解决问题的策略同时
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简介：1复式条形统计图项目内容1.条形统计图是用直条的表示数量的多少,能清楚地看出数量的。2.读教材第7173页例题。分析与解答1为了便于比较,我们可以将统计表制成复式条形统计图。2通过看右面的统计图,
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简介：1长方体和正方体的认识第二课时n教学内容教材84-85页，熟练的掌握长方体和正方体的特征。n教学提示长方体和正方体是最基本的立体图形，从研究平面图形到研究立体图形，是学生空间发展观念的一次飞跃。学
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简介：1数与代数第一课时n教学内容教材110页，回顾整理分数的内容n教学提示整本书分为四大领域数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。这节课我们从数与代数的领域进行复习。n教学目标知识与能
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简介：2异分母分数加减法第二课时n教学内容教材6364页，异分母加减法练习课。n教学提示本节课是学生在学习了分数的意义和基本性质及同分母分数加减法、公倍数和最小公倍数及能通分会比较异分母分数大小的基础上
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简介：3体积和容积第二课时n教学内容教材93-94页，建立容积和容积单位的概念，理解容积和体积概念的联系和区别。n教学提示本节课的教学内容依旧具有抽象性很强，不易理解的特征。让学生通过实验操作了解容积的
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简介：第三单元剪纸中的数学分数加减法（一）■教材分析本单元是在学生已经理解和掌握因数和倍数、分数的意义与性质以及简单的同分母分数加减法的基础上进行教学的。这部分内容既是“数与代数”领域基础知识的重要
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简介：1复式条形统计图第二课时n教学内容教材74-76页，复习复式条形统计图。n教学提示本节课通过根据复式条形统计图对数据进行简单的分析，体会统计图的不同画法对数据描述和解释的影响。使学生经历收集数据
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