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简介：2同分母分数加法n教学内容教材3334页，掌握同分母分数加法的算理和方法。n教学提示本课的教学内容是在学生充分理解了分数的意义、分数单位、分数的基本性质和最大公因数的基础上进行学习的。教材首先以呈
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简介：8我学会了吗n教学内容教材47页，本单元的复习。n教学提示“我学会了吗”是对第三单元分数的加减法（一）的复习，通过复习，可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通知识之间的联系，为今后学
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简介：6回顾整理n教学内容教材2427页，梳理本单元的知识点。n教学提示这部分内容借助六个小朋友的对话，引导学生对单元知识进行回顾和整理。通过中间四个小朋友的对话，引导学生回顾本单元所学习的各个知识点
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简介：第2课时真分数、假分数与带分数的认识1.用分数表示下面各图的涂色部分。2.填空题。18个113是,59是个19。256的分数单位是。3把4米长的绳子平均分成6段,每段占全长的。3.判断题。对的画“√”,错的画
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简介：第二课时n教学内容教材16页，复习分数的意义。n教学提示数学活动经验需要在“做”的过程中的“思考”过程中积淀。而分数的意义是本单元重点，也是本电元的难点。因此这节课我们从对比中加深对分数意义的理
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简介：6分数和小数的互化项目内容1.思考0.8和45相等吗2.把下面的小数化成分数。0.80.120.05分析与解答因为一位小数表示的是十分之几,所以0.8可以化成分数,化简为;两位小数表示百分之几,所以0.12可以化
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简介：1公因数、最大公因数第二课时n教学内容教材3031页，求最大公因数的方法。n教学提示为了突出重难点，教学设计中专门安排了用短除法的方法求最大公因数，并且习题中也设计了用两种方法求最大公因数的例子
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简介：4体积、体积单位及进率项目内容1.思考在装满水的容器里放入一块石头,水会,因为石头占据了容器的一部分。2.读教材第9092页例题。分析与解答1通过观察,发现水槽里的水面,沙子也了一部分。2计量体
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简介：3异分母分数的连加、连减及加减混合运算项目内容1.思考一个三角形三条边的长分别是13米、59米和718米,这个三角形的周长是多少米2.读教材第65页例题。分析与解答1根据题意,我们可以列出式子,计算时
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简介：第一单元中国的热级认识正负数■教材分析本单元教材安排了一个信息窗，呈现的是中国的热极新疆维吾尔族自治区吐鲁番盆地的情景，借助问题“零上13℃与零下3℃是什么意思引入正负数意义的研究，借助温度计和
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