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简介：3约分项目内容1.思考如何把一个分数化简2.你能把1624化成最简分数吗分析与解答116和24的公因数有。先用分子和分母同时除以它们的公因数2,得到,再分别除以它们的公因数,得到23。216和24的
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简介：6回顾整理为了帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系，以及培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。在设计复习课时，我首先通过自我介绍，出示一堆资料，通过整理前与整理后的对比，激
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简介：第7课时分数与小数的互化1.把下面的小数化成分数。0.360.3750.651.22.50.380.10.0052.把下面的分数化成小数。12543059181150272035100410003.在□里填上适当的小数或分数。
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简介：第1课时单位“1”的含义和分数的意义1.小丽看一本270页的故事书,30天看完。把看作单位“1”,她平均每天看的页数占单位“1”的。2.小雨的暑假作业有60道计算题,计划20天做完,她平均每天做的计算题占总数的几
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简介：第七单元包装盒长方体和正方体■教材分析本单元主要教学内容有长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，常用的体积单位及换算，长方体和正方体的体积（容积），测量不规则物体的体积。长方体和正方
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简介：1长方体的特点项目内容1.思考生活中哪些物体是长方体2.长方体有哪些特点分析与解答1通过观察,发现长方体一共有个面,相对的两个面,从一个方向观察一个长方体,最多能同时看到个面。2长方体共有
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简介：4我学会了吗本节课主要是先通过小组讨论和教师引导，让学生对本单元所学的知识进行全面地回顾，使学生对所学知识有一个系统、整体的把握。然后出示情境图，请学生对信息进行选择整理，提出相关问题，并进行解决
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简介：第3课时分数与除法的关系1.填空题。1把3米长的绳子平均分成5份,每份是总长的,每份长米。2第一小组有4名男生,5名女生,男生人数是女生人数的。3588727477cmm361gkg961mLL
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简介：5公倍数和最小公倍数项目内容1.一个班的学生,8人分一组没剩余,6人分一组也没有剩余。这个班的学生至少有多少人2.读教材第41页例题。分析与解答1用小长方形纸片代替“春”字摆一摆,可以摆出边长为厘米
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简介：3利用方向与距离描述路线看行走路线是与学生生活密切相关的知识，让学生说出行走的次序，学生容易掌握，该层次让学生自己解决是完全可行的。运用方向、距离描述是难点，尤其是东北、东南、西北、西南这四个方向
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