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简介：宁津县新城实验学校课时教案第11次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3授课时间2020.9.18课题2.1认识线段、射线和角教学目标1.使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。2.让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。3.体会到数学
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简介：宁津县新城实验学校课时教案第2次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3授课时间2020.9.3课题1.2万以上数的认识（第二课时）教学目标通过教学使学生认识计数单位万、十万、百万、千万；知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系；掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确读出亿以内的数。培养学生观察、分析、综合能力，养
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简介：2.6第二单元检测第16次一、填空。1、角的大小与（）有关。与（）无关。2、我们学过的角有（）、（）、（）、（）和（）。3、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。4、钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。5、一个周角（）个平角（）个直角。6、已知12125,235,那么1（
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简介：宁津县新城实验学校课时教案第7次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3授课时间2020.9.15课题1.7相关链接编码教学目标1.了解有关编码的知识，感受编码在生活中的广泛应用。2.能根据实际需要设计简单的编码。3.培养学生数学学习的兴趣。教学重点能运用编码知识解决生活中的问题。难点能运用编码知识
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简介：四年级数学上册第一单元测试题第9次一、填空。1、327085是（）位数，最高位是（）位，“2”在（）位上，表示（）“7”在（）位上，表示（）。2、从个位起，第五位是（）位，第八位是（）位。3、和万位相邻的两个计数单位是（）和（）。4、10个（）是十万，一百万是10个（），一千万里有（）个百万。5、最大的六位数是（），最小的五位数是（
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简介：宁津县新城实验学校课时教案第14次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3授课时间2020.9.24课题2.4认识平角和周角教学目标.认识平角和周角，并且能按照标准分类2.培养学生动手能力，发展学生空间观念。3.体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处学。教学重点平角、周角和直角的关系难
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简介：宁津县新城实验学校课时教案第5次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3授课时间2020.9.11课题1.5求一个数的近似数教学目标1理解近似数的意义；2会用四舍五入法求一个数的近似数；3发现生活中的数学，体会数学的魅力。教学重点用四舍五入法求一个数的近似数。难点用四舍五入法求一个数的近似数。
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简介：宁津县新城实验学校课时教案第1次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3授课时间2020.9.2课题1.1万以上数的认识（第一课时）教学目标通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。教学重
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简介：宁津县新城实验学校课时教案第12次年级四学科数学授课人姜胜妹授课班级四2授课时间2020.9.21课题2.2直线射线和角的认识练习教学目标1.使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。培养学生观察、比较和概括的初步能力。2.通过观察、操作学
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简介：宁津县新城实验学校课时教案第3次年级四学科数学授课人张俊强授课班级四3授课时间2020.9.8课题第三课时万以上数的写法的巩固练习（练习课）教学目标1能正确的写万以上数的数，熟练的读万以上的数。2进一步体会万以上的数在生活中的广泛应用。3经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感；能自觉与
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