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简介：教材过关卷3一、我会填。每空2分，共22分1如果用字母x、y表示两种相关联的量，用k表示一定的量，那么正比例关系式为，反比例关系式为。2飞机飞行的速度不变，飞行的路程和时间成比例。3电脑的单价一定，购置电脑的数量和总价成比例。4长度一定的铁丝平均分成若干段，每段长度和分的段数成比例。5xy
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简介：周测培优卷3正比例、反比例的意义及判定一、填空。每空2分，共22分1电视机的单价一定，购买电视机的总价和台数成比例。2平行四边形的高一定，它的面积和底成比例。3一条公路长80千米，已修的长度和未修的长度比例。4互为倒数的两个数成比例。5在没有余数的除法中，被除数不为0一定，除数和商成比例。6圆的周长和直径
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简介：教材过关卷4一、我会填。每空2分，共24分1圆柱有个底面，条高，个侧面。圆锥有条高。2一个圆柱的底面半径是3分米，高是2分米，它的侧面积是平方分米，表面积是平方分米，体积是立方分米。3一个圆柱的底面积是3.14平方分米，高是5分米，它的体积是立方分米。4一个圆锥的底面直径和高都是6厘米，它的
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简介：第二单元达标测试卷一、填一填。14题每空1分，其余每空2分，共23分1小宇坐在教室的第4列第3排，用4，3表示，小欣坐在第2列第5排，用来表示，用6，1表示的同学坐在第列第排。2张平和李涵在教室里的位置可以用数对3，6和数对4，5表示，若3，6中的3表示第3列，则6表示，李涵坐在第列第排。3如
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简介：第二单元位置第一课时用数对确定位置（1）学科年级班级课题用数对确定位置（1）课型新授课时1主备人责任人审核人学习目标1.结合具体情境，经历由语言描述到用数对表示座位的过程。2.能用数对表示平面图中同学的座位，知道数对与座位是一一对应的。3.积极参加数学活动，感受数学与生活的密切联系，认识到许多实际问题都
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简介：第一单元生活中的负数第一课时了解天气预报中的负数教学内容了解天气预报中的负数共1课时第1课时课型新授课时目标1、了解天气预报中数字信息的实际意义，能用数学符号表示气温，体会符号化思想在温度中的应用。2、经历从天气预报中了解信息、表达信息并解决问题的过程。3、让学生知道数学来源于生活并服务、应用于生活。教学重、难点重点能从天气预报中了解
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简介：生活小区（1）情境导入活动探究课外活动回顾与整理扩展延伸6这是某生活小区的平面示意图。小区有九栋居民楼、音乐喷泉、管理处、卫生院和学校。按1∶2000的比例画在示意图上。情境导入2号楼、4号楼和6号楼在大门
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简介：图形的认识复习导入巩固练习课后作业回顾与整理知识梳理在下面的括号里填上进率。（）（）（1000）（）（）（）（）（）（）（）1010101001000010010010001000相邻两个长度单位间的进率是10相邻两个面积单位间的
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简介：开发绿色资源（1）情境导入活动探究课外活动回顾与整理扩展延伸6十年树木，百年树人。一棵树苗经过十年才能长成参天大树。10年后情境导入一棵种活的树苗，10年后就能长成直径大约是30厘米、高大约是2.5米的大树
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简介：木材加工问题情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱和圆锥课堂练习4某林场生产一批柳树圆木共150根。每根圆木的长都是2米直径都是28厘米。观察图，你能提出什么问题情境导入思路分析利用公式VSh先求出一根圆木的
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