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简介：教学反思这节课的教学内容是正比例的意义。整个单元在学生具有比和比例的知识，认识常见数量关系的基础上编排，通过对两个数量保持商一定或积一定的变化，理解正比例关系和反比例关系，渗透初步的函数思想。正比
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简介：五探索乐园一、探索身份证号码排列规律从左往右数,第16位每两位一组,分别表示当事人出生地所在的省、市、县区;第714位表示出生日期,年用四位数表示、月和日分别用两位数表示;第1517位表示出生地顺序码,其
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简介：1编码项目内容1.知道你在班级的学号吗统计一下其他同学的学号,讨论并交流学号包含的信息。2.阅读教材第49页例题。分析与解答身份证是由个数字组成的,前位为行政区划码,第7至14位为,第15至17位
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简介：二位置一、确定排和列的方法1.座位或排队时,我们把竖排叫做列,横行叫做排。2.确定第几列时,一般从左往右数,依次为第1列、第2列、第3列3.确定第几排时,一般从前往后数,依次为第1排、第2排、第3排二、用
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简介：圆柱与圆锥单元测试A卷一、填空1、沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个，它的一条边就等于圆柱的，另一条边就等于圆柱的2、长方体、正方体、圆柱体的体积计算公式都可以写成。3、3.6立方米立方分米8050毫
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简介：2圆柱的表面积项目内容1.一个圆柱的底面周长是12厘米,高是5厘米,它的侧面积是多少平方厘米2.一个圆柱的底面半径是5厘米,高是14厘米,它的表面积是多少分析与解答圆柱由个底面和个侧面组成,因此,计算
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简介：统计与概率单元测试题一、填一填（4520分）1、抛出一枚硬币，落下后有（）种结果。出现反而的可能性有（）2、李明和高飞下跳棋，他们用掷骰子的方式决定谁走几步，骰子各面分别写着1、2、3、4、5、6，抛出
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简介：4.2开发绿色资源（1）1.一棵小树苗,15年后能长成直径大约是36厘米、高大约是3米的大树。一棵树长15年,成材的木料大约有多少立方米2.把1公顷的土地按株距5米、行距6米植树。一共可以植树多少棵3.一片长方形杨
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简介：2用负数表示熟悉的事物和生活中的问题项目内容1.零上5摄氏度,海平面以上800m,分别应该怎样表示2.读教材第9页例题。分析与解答与标准质量作比较,“超过标准质量”和“比标准质量少”是一对具有相反意义的
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简介：3.2简单的数据统计过程（2）1.某汽车销售公司2013年上半年汽车销售情况如下表,根据表中的数据完成下面的统计图。单位辆月份123456A牌120100150205280260B牌801001622201922781
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