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简介：3画图表示成正比例关系的量项目内容1.每块砖的面积一定,砖的块数和铺地面积是不是成正比例2.读教材第20页例题。分析与解答1关系式单价长度钱数,单价一定,那么钱数与长度的一定,所以成比例。2数据在
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简介：6正比例、反比例的字母表达式项目内容1.正方形的周长用C表示,边长用a表示,周长与边长的关系式为。2.两种相关联的量,若它们是成正比例的量,则一定;若它们是成反比例的量,则一定。3.阅读教材第25页第
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简介：六年级数学总复习测试卷及答案一、填空题。（每题2分，共16分）1、一个正方体，相交于一个顶点的三条棱长度之和为12厘米，则正方体棱长之和为（）厘米，它的表面积为（），体积为（）。2、棱长都是10厘米的
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简介：2初步认识正负整数和整数教学内容教材第3～5页，初步认识正负数和整数.教学提示学生在第一课时通过对生活中比较常见的温度的学习，已初步了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温，并且初
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简介：第三单元正比例、反比例教材分析正比例和反比例是数学课程标准“数与代数”领域的重要内容。本单元在学生具有比和比例的知识，认识常见数量关系的基础上编排，通过对两个数量保持商一定或积一定的变化，理解正
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简介：第一单元生活中的负数教材分析大纲版教材中，小学数学的认数范围只限于正数，如，自然数、正分数、正小数等，负数的教学一般安排在中学教学的起始阶段进行。数学标准将其提前到小学阶段教学。主要是有以下几个
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简介：3.1简单的数据统计过程（1）1.据调查,六1班女同学父亲的年龄情况如下。单位岁394137414142393939394043393941374138423840404040394137391将上面数据整理在下面的统计表中。年龄岁
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简介：第一课时节约水资源教材分析“节约用水”是学生非常熟悉的一句话。水对人们生活、生命的重要性及我国是一个水资源严重缺乏的国家学生也是知道的。但是，一个没有拧紧的或漏水的水龙头，时间长了会浪费多少水
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简介：第1课时简单的数据统计过程教材分析“统计与概率”主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们作出合理的推断和预测。统计
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简介：第五课时正比例和反比例教学内容数学书64页65页教学目标1、经历回顾、复习、整理比和比例，正比例和反比例知识的过程。2、掌握比和比例的意义和基本性质，能熟练地判断成正、反比例关系的两种量，能解决有关
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