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简介：教学反思本节课的教学目的是让学生通过日常生活中的事例，进一步熟悉正、负数的意义，会用正、负数来表述日常生活中的事物。“负数”这一概念虽然是第一次出现且比较抽象，但学生对此并不是一无所知。温度计学
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简介：单元测试A卷一、想一想，填一填。1、小军坐在教室的第3列第4排，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6排，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）排。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点
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简介：4.9整理与复习一、填空题。1.2.8立方米立方分米6000毫升升2.用边长是5分米的正方形围成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是平方分米,它的底面周长是分米。3.把一个棱长8厘米的正方体削成一个最大的圆柱
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简介：第四课时式与方程教学内容数学书62页63页教学目标1.经历回顾、复习，整理式与方程有关知识的过程。2.会用含有字母的式子表示数和数量关系，能用方程表示简单的等量关系，会列方程解决简单问题。3.感受式与
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简介：第六课时探索规律教学内容66页67页教学目标1．结合具体事例，经历探索事物中隐含规律的过程。2．能发现事物中的规律，并利用发现的规律解决一些简单问题。3．对身边有规律的事物具有好奇心，培养探索
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简介：5圆柱体积的计算项目内容1.圆柱的体积公式是什么用字母怎样表示2.一根圆柱形的钢材,底面积是50平方厘米,高是1.5米。它的体积是多少立方厘米分析与解答在计算前要先把单位统一,要求体积单位是立方厘米,
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简介：1用表格表示两个变量的关系项目内容1.幼儿园大班有30人,小班有20人,老师要把140个橘子分到两个班,怎么分合理2.读教材第18页例题。分析与解答1已知800时汽车里程表显示的读数是千米,900时显示的读数是
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简介：2.4图形的运动1.按3∶1画出下面梯形放大后的图形,按1∶2画出长方形缩小后的图形。2.用下面的瓷砖可以拼成不同的图案。①②③④⑤欣赏下面的图案,说一说它们都是由几号瓷砖拼成的。3.兄弟俩进
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简介：第四课时测量并计算体积茶叶筒教学内容教材第35页，测量并计算体积茶叶筒教学提示计算茶叶桶的体积比较容易，测量计算体积需要的相关数据，对学生来讲有一定的挑战性。首先要考虑计算体积需要知道那些数据
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简介：3.3反比例1.填空题。1买十万个为什么的本数和所需要的钱数成比例。2A132BA≠0,B≠0,则A、B成比例。2.选择题。把正确答案的序号填在括号里1因为24xy,所以x和y。A.成正比例B.成反比例C.不成
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