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简介：第6课时分数与小数的互化1.把下面的小数化成分数。0.360.3750.651.22.50.380.10.0052.把下面的分数化成小数。除不尽的保留三位小数12543059181150272035100410003.王老师平均每
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简介：教学反思让学生在情景中学习计算。生活是数学的源泉，挖掘数学资源，创设有趣的生活情景，引导学生根据实际问题的数量关系，结合整数乘法的意义，列出乘法算式。这样处理，既有利于学生主动地把整数乘法的意义推
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简介：第四课时分数除法问题（2）1.填空题。1一个数的47是28,这个数是。2甲数的13与乙数的14相等。如果甲数是90,那么乙数是。2.在○里填上“”“；；；。3.1281438216千米答两地之间的公路长216千米
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简介：第10课时公交车上的数学1.五年级有两个班,五1班有42人,五2班有48人。现在想分给每位同学一些练习本,要想使每班分发的总本数相同。至少需要多少本练习本两个班每位同学各得到多少本练习本2.暑假期间,华华、璐璐
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简介：第3课时异分母分数的大小比较1.先通分,再比较每组分数的大小。1512和34249和5831120和7152.动物园正在进行竞走比赛,总路程相同。长颈鹿用了56小时走完全程,梅花鹿用了23小时走完全程,谁的速度更快
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简介：第二课时长方体的体积1.填空题。1一个长方体木箱的长是6分米,宽是5分米,高是4分米,它的棱长和是分米,占地面积是平方分米,体积是立方分米。2一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米。如果高增加2米,
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简介：第2课时画轴对称图形1.选择题。把正确答案的序号填在括号里1梯形是轴对称图形。A.直角B.任意C.等腰2的对称轴只有一条。A.线段B.射线C.直线2.给下面的轴对称图形画出对称轴,有几条画几条。
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简介：◆教学反思在本节课的教学中，我努力拓展学生的思维，真正实现着让学生在数学的乐园里遨游，体验用图描述事物的直观性，认识到许多实际问题可以借助画图来分析和解决。
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简介：第二课时特殊单式折线统计图1、下面是某地区年降水量统计表根据统计数据,制成折线统计图。2、陈飞骑车到离家5千米远的书店买书,如图是他离开家的距离与时间的情况图。1他去书店用了分钟,买书用了分钟。
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简介：教学反思本节课教学是在学生学习分别求最大公约数和最小公倍数的基础上进行的，目的是让学生能够区分并深入理解求最大公约数和最小公倍数的方法。在掌握方法时还需要多问一个为什么。教学中在安排学生独立完成例
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