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  • 简介:异分母分数加法和减法情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2把下面每组中的两个分数通分。情境导入(1)她俩一共用了多少张纸丫丫和红红用同样大的彩纸折纸花。我用了张纸。探究新知(1)她
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  • 简介:连减和简便运算情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2计算下面各题,得到的结果能约分的要约分。1计算异分母加、减要将异分母分数化为同分母分数再加、减。-情境导入冷饮店有可乐、杏仁露
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  • 简介:公交车上的数学情境导入活动探究课外活动异分母分数加减法扩展延伸2情境导入活动1探究发车时刻始发站的问题活动探究6166246326406486561路车6206306406507006路车(1)把6时到7时两路公交车的发车时刻填在下表中
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  • 简介:连加和简便运算情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2计算下面各题。情境导入某市实施三年“退耕还林”工程,第一年完成了计划的,第二年完成了计划的,第三年完成了计划的。三年共完成了计
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  • 简介:分数和小数的互化情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2想一想,填一填。(1)0.5表示()分之()。(2)0.15表示()分之()。(3)0.125表示()分之()。(4)一位小数表示()分之几
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  • 简介:求两个数的最小公倍数情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习21.一个数的最小倍数是(),()最大倍数。2.2的倍数有()3的倍数有()5的倍数有()没有它本身24681012369121518510152025想
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  • 简介:公倍数与最小公倍数情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2想一想怎样比较分数的大小情境导入红红和聪聪比赛打字,两人打同样的一份稿子,谁打得快呢探究新知想一想,用什么方法比较和的大小
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  • 简介:异分母分数的大小比较情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2涂一涂,比一比。<>情境导入><看分子分子大,分数大;分子小,分数小。看分母分母大,分数小;分母小,分数大。先在下面的圈
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  • 简介:假分数与带分数的互化情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。的分数单位是,它有()个这样的分数单位。的分数单位是,它有()个这样的分数单
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  • 简介:真、假分数、带分数情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习21.把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数叫做()。分数2.把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数叫做(
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