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简介：第二单元用字母表示数第一课时用字母表示数教学内容用字母表示数课型新授课教学目标（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）1、结合具体情景，经历由具体到抽象并用含有字母的式子表示数量关系的过程；2、会用字母和含有字母的式子表示简单的数量关系，知道含有字母的式子的简便写法；3、感受用字母表示数的趣味性，认识到生活中许多实际问题可以用含有字母的式子来表示，初步体会数学建模的
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简介：第一单元观察物体（二）第一课时观察物体（1）教学内容观察物体（1）课型新授课教学目标（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）1结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。2能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。3感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。重点、难点和关键重点能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看
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简介：观察物体、多边形的认识复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理复习导入1.观察物体观察物体并不难，眼睛平视物表面。形状位置记心间，平面图形脑中现。同一立体从不同的方向观察，看到的图形可能相同，也可
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简介：复式条形统计图、探索乐园复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理复习导入1.复式条形统计图复式条形统计图的绘制和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是因为有两组或两组以上的数据，所以需要用不同颜色
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简介：用字母表示数、三位数乘两位数复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理复习导入1.用字母表示数1．用含有字母的式子既可以表示数量，也可以表示数量关系。2．当字母的值确定时，含有字母的式子也就有了与之相
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简介：小数、分数的加减法复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理复习导入（1）同分母分数加减的计算方法分母不变，分子相加减。（2）同分母分数连减的计算方法分母不变，用被减数的分子连续减去两个减数的分子。1
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简介：小数、分数的认识复习导入巩固练习课后作业整理与评价知识梳理复习导入分数把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。分数单位例如，把12个桃子看成单位“1”，平均分成4份，其中的3份就可以用表示
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简介：用计算器探索乘法运算的规律情境导入探究新知课堂小结课后作业探索乐园课堂练习9动脑想一想用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大情境导入探究两个数乘积的最大和
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简介：小数连加和简便运算情境导入探究新知课堂小结课后作业小数加法和减法课堂练习8整数的连加和简便运算98164236262236498419115281419281115815情境导入（1）估算一下，买下面几样食品各1袋，大约共需多少元钱11.3元
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简介：图形的规律情境导入探究新知课堂小结课后作业探索乐园课堂练习9观察右图，你都认识它们吗情境导入下面的多边形分别能分割成多少个三角形。探究新知下面的多边形分别能分割成多少个三角形。观察表中的数据，你发现
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