-
简介：u教学反思根据新课标的要求以及四年级学生的认知水平，本节课力求体现“把课堂还给学生，让学生成为学习的主人”的教学理念。创设生活情境，从情境中引出数学问题，以自主尝试、小组交流的形式解决问题，让学生
下载积分： 5 金币
上传时间：2019-11-13
页数： 1
-
简介：u教学反思本节课的“小数数位表”的目的是在认识的基础上，理解小数部分每个数位上的数表示的意义；“小数大小比较”教学目的是使学生掌握小数大小的比较方法，同时也是对小数大小比较方法的总结。1.唤起学
下载积分： 5 金币
上传时间：2019-11-13
页数： 1
-
简介：教学反思本节课开头通过创设情境，出示购物销售发票，激发学生的学习兴趣，达到了吸引学生注意力的目的。接着让学生观察情境图发现信息，并根据这些信息提出有价值的数学问题，由此引出单价、数量、总价的问题
下载积分： 5 金币
上传时间：2019-11-13
页数： 1
-
简介：教学反思注意在教学开始时重视从学生已有的知识经验出发，抓住新知识的生长点，注重让学生在应用中巩固和加深对分数意义的理解。在这节课的教案中还给学生提供了较丰富的学习材料，通过观察比较、分析讨论、归纳
下载积分： 5 金币
上传时间：2019-11-13
页数： 1
-
简介：u教学反思这节课主要是让学生体会数学来源于生活，服务于生活。同时，我还要注重培养学生的自主探究能力和估算能力以及小组合作的能力。在教学设计上学生动手操作比较多，知识都是通过学生悟出来的，教学效果不
下载积分： 5 金币
上传时间：2019-11-13
页数： 1
-
简介：教学反思加法的运算定律的新知识，学生虽然在以前的数学学习中有相应的认知基础，但由于四年级的学生认知和思维水平还比较低,抽象思维比较弱,对于他们来说规律的理解历来是教学的难点。为了解决这个难点，我做了
下载积分： 5 金币
上传时间：2019-11-13
页数： 1
-
简介：u教学反思“规律”是一类对象的共同属性，人们把握规律，首先要认识该类对象，了解它的特点，并能把它与其他类别的对象相区分，才能把特有的对象与特有的规律对应联系起来。两位数乘两位数里的一些特殊情况
下载积分： 5 金币
上传时间：2019-11-13
页数： 2
-
简介：u教学反思改写是数学学习过程中很重要的一环，把一个大数改写“亿”或“万”做单位的数时，发现只讲算理，让学生理解，再应用，对于理解力较差的学生而言，这个知识点确实有些抽象，较难理解，出错率较多。经过
下载积分： 5 金币
上传时间：2019-11-13
页数： 1
-
简介：教学反思分数与除法的关系是在学生学习了分数的意义后进行教学的，目的是使学生初步知道两个整数相除，不论是被除数小于、等于、或大于除数，都可以用分数来表示它们的商。这部分内容的教学，不但可以加深学生对
下载积分： 5 金币
上传时间：2019-11-13
页数： 1
-
简介：教学反思本节课通过学生自己动手，鼓励学生按照自己的想法给三角形进行分类，之后交流分类的过程和结果，重点让学生说一说分类的思路。在充分交流分类结果的基础上，介绍直角三角形、锐角三角形和钝角三角形，使
下载积分： 5 金币
上传时间：2019-11-13
页数： 1
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
