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简介：第五课时长方形的面积◆教学内容教材71～72页长方形的面积。◆教学提示1、给学生自主拼长方形并用语言描述长方形的时间，说一说长是多少、宽是多少。2、如果用12个小正方形摆成一排的长方形学生拼不出，教
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简介：第1课时认识几分之一1.1元钱的是（）。A.1元B.1角C.1分2.下图中能够表示的是（）。3.用分数表示下面各图中的涂色部分，并填写在括号中。（）（）（）答案1.B2.A3.
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简介：第7课时名山一日游旅行社推出“XX风景区一日游”的两种出游价格方法．成人7人，儿童5人，怎样购买合算答案方案二更合算
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简介：第一课时人民币与小数◆教学内容教材50～51页，人民币与小数。◆教学提示1、结合生活经验，让学生大量认、读小数。从学生熟悉的商品价格入手，揭示要研究的主题小数，让学生在生活实例中获得对小数的感
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简介：第2课时同一天内经过的时间1.凌晨2时用24时计时法是（）A．2小时B．2时C．14时C．14时2.某校初三学生早晨530开始跑操，经过40分钟后跑操结束，结束时刻是。3.下面是药店每天营业时间。营业时间上午
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简介：第6课时解决问题1.工程队修一条路，第一天修了24.3米，第一天比第二天多修了1.05米，第三天修的是前两天的长度之和。工程队三天共修了多少米2.（1）苹果的单价比梨子贵多少元比香蕉便宜多少元（2）妈妈买1
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简介：第一课时24时计时法◆教学内容教材1～3页24时计时法◆教学提示教学时，教师要按照教材的设计意图，充分利用学生的生活经验和电视节目预告这些课外资源，通过有效的讨论和交流，把学生的生活经验提升为数学
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简介：◆教学反思在教学中以学生为主体，让学生通过动手操作运用自己的方法解决问题，采用小组合作形式，体现了在教学中以学生为主体，让学生通过动手操作运用自己的方法解决问题，采用小组合作形式，体现了合作精神
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简介：第4课时解决问题1.把每小时行的路程和合适的出行方式连起来．2.一辆客车从甲地到乙地，一般情况下平均每小时行驶70千米，8小时到达。（1）甲乙两地之间的路程是多少千米（2）某一天，由于紧急需要，用了7
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简介：第一课时认识东、南、西、北方向◆教学内容教材28～29页认识东、南、西、北。◆教学目标知识与技能在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方
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