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简介：第1课时24时计时1.下午6时用24时计时法是怎样表示的（）A．18时B．16时C．6时C．6时2.晚上7时开始，用24时计时法表示就是（）开始．A．1700B．700C．1900C．19003.时间转换我能行．普通计时法2
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简介：第一单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点124时计时法和普通计时法互化。易错点拨1表示同一时刻时,两种计时法数字是一样的,普通计时法容易丢掉限定词。2普通计时法就是12时计时法,一般在时刻前面加上一个限定
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简介：◆教学反思本节课的“用快餐”是学生在现实生活中运用数学的实际问题，对于学生来讲有一定的挑战性，又是非常开放的问题。问题（1）是让学生选择安排自己的看快餐，计算钱数。问题（2）是让学生作为安排几个同
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简介：◆教学反思本单元的整理与复习，不仅是对毫米和千米的复习，而是把学过的长度单位进行系统的整理，形成自己的知识网络，从整体上认识测量的长度单位，体会建立长度单位的必要性和价值。在活动中，先让学生回顾
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简介：4简单的小数加减法一项目内容1.填空。1元4角元1.5元元角2.列竖式计算并说一说整数加减法的计算方法。23941746-183.见教材第56页例题。12角5角角元4元6元元元4.2元6.5元角
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简介：◆教学反思千米是一个比较的大的长度单位，对于学生来说，在课堂上体会1千米时难以做到的，所以本节课把课外活动和课内学习自然融合在一起，把数学知识的学习变成学生的生活。在学生已经知道自己1分钟走多少米
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简介：教学反思整理和复习是小学数学教学的一个重要内容，是对知识进行系统整理，建立网络化、系统化的知识结构。本节课是对学生学过的面积单位以及它们之间的进率、周长和面积等进行综合复习和整理。在活动过程中，先
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简介：◆教学反思通过观看农村变化图片，了解我国这几年经济快速的发展，理解例题中的具体情境，激发兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中开始新课学习。结合具体事例，让学生自己提取数学信息，通过合作探究解决问题，体
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简介：2认识平面图上的方向项目内容1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是,左面是,右面是。2.在一次队列训练中,李华的东面有3个人,西面有4个人,南面有5个人,北面有6个人。这个长方形的队列共有人。3
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简介：◆教学反思本节课是在学生掌握了两位数乘两位数笔算方法的基础上学习的，学习的重点是计算乘数末尾有0的简便方法，能够根据数据的特点估计两位数乘两位数的积大致是几位数，难点是理解用竖式的简便方法计算时
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