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简介：第5课时整理与复习1.在下面各题的括号单填上适当的长度单位，使算式成立．（1）1-91。（2）1-9991。（3）1-991。2.有一种课外读物，用直尺测量5本书的厚度是3厘米。50本这样的读物摞在一起有多
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简介：第5课时连乘1.天乐希望小学新建了22间教室每间教室有6扇窗户，每扇窗户安装2块玻璃，一共安装多少块玻璃列式正确的是（）。A.2262B.2262C.22622.学校图书馆进来一批书，每捆34本，一共有21捆，一共有多
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简介：◆教学反思1、注重培养学生的叙述能力。在经历发现、总结规律，运用规律的过程，让学生先独立思考，然后小组内交流推断过程，通过学生重点讲解自己是怎样推断的，来培养学生的语言叙述能力。2、培养学生简单
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简介：教学反思本节课探索正方形的面积公式，与探索长方形的面积公式不一样，没有用在正方形上拼摆小正方形的方式，而利用正方形是特殊的长方形和长方形的面积计算等知识进行探索。在研究、解决图形面积问题的过程中
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简介：◆教学反思本课是在学生认识米分米厘米的基础上学习的。把几米几分米几厘米的长度改写成以“米”为单位的数，对学生来讲比较陌生，但是不难理解。在课堂中，教师要加强指导，借助用小数表示人民币的经验，使学
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简介：教学反思“认识东南、东北、西南、西北”这一课，是在学了东、西、南、北四个方向的基础上来学习的，学生们已经会在实景中辨认东、南、西、北。在本课设计上，我先复习旧知引入新课，然后通过关于指南针的小资料
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简介：教学反思1、结合熟悉的事物，和生活经验复习旧知引入新知，激发学习兴趣。利用教材情境图中学生们熟悉的事情回答所需要的时间，使学生了解除了时、分、秒是时间单位，年月日也是大的时间单位。2、关注知识的形
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简介：第九单元探索乐园单元教材分析按照全套教材的整体设计，根据学生的生活经验和认知水平，本册教科书的“探索乐园”安排了两个主题活动一是探索摆图形的规律，并用发现的规律解决问题；二是简单的逻辑推理。教
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简介：第二课时认识几分之几◆教学内容教材第8283页认识几分之几。◆教学提示学生们在上一节已经初步认识了几分之一，而且会用几分之一表示简单图形的一部分，本节课是在此基础上认识几分之几，可以不用动手折，直
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简介：第六课时解决问题◆教学内容教材60～61页解决问题◆教学目标知识与技能能灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题，能与他人交流自己的想法。过程与方法在解决“用快餐”的问题中，经历运用加减的知
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