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  • 简介:第7课时掷点写数教学内容教科书36页教学提示教材设计了投掷骰子,把朝上点的数填在数位表中的游戏,给出了3条游戏规则,呈现了两个学生投掷骰子并写数数位情境,是一个挑战性、开放性、综合性、趣味性都非常
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  • 简介:教学反思我们在教学中高度重视数学知识的生活化,才会使数学更加贴近生活。同时也会让学生越来越让学生感到生活中离不开数学,数学也会变得有活力,学生才会更加喜欢数学,更加主动地学习数学,才能巩固所学的知
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  • 简介:教学反思教学活动中,要按照教材的设计意图,抓住重点,突破难点。活动一,要给学生充分的操作空间。接着让学生试着举出生活中有剩余的例子。活动二,首先让学生理解图中两个小朋友对话的意思,可以用图形代替画
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  • 简介:教学反思在教学的过程中应多给学生机会,让学生说出他们的想法,说出他们的发现,说出他们的总结。在新授的部分,由于担心学生说的不到位,一次次地纠正学生的答案,或者是打算学生的回答,将自己的预设强加给学
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  • 简介:教学反思教学设计尽量让学生自主探究算法,通过学生的质疑,小组讨论,集体交流,教师点拨引导,自主整理,三位数减三位数一次退位笔算法则,充分体现学生的主体地位,在解决问题中体验计算的重要性,从而运用所
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  • 简介:第三课时有余数的除法三■■教学目标1.知识与技能学习怎样用口诀计算有余数的除法。2.过程与方法充分利用学生的生活经验,理解题目叙述的含义和结果。3.情减态度与价值观培养学生的理解能力,用口诀计算
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  • 简介:◆教学反思今天我们学习了质量单位克和千克,二年级的学生在生活中接触过重量单位多为“斤、两”,质量单位和长度单位不一样,很抽象,不易理解和掌握。在教学中,我通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称
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  • 简介:第四单元总结智慧小锦囊千克和克比较两个物体的轻重用天平比较两个物体的轻重苹果比草莓重用天平比较物体的轻重时,如果天平平衡,说明同样重;如果天平不平衡,下沉的一端的物体重用常见的玻璃球的质量作
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  • 简介:教学反思本节课是一节复习课,通过对学生学过知识的一个巩固和自我评价,在做这些题时,我都会给学生一个引导与提示,使学生能够更好地理解题意,顺利完成题目。使学生通过做题对本单元知识系统整理、复习、巩固
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  • 简介:第七单元评估时间60分钟满分100分分数一在括号里填上合适的时间单位。6分跑100米大约需要15。脉搏跳动156次需要2。二判断。对的在括号里画“􀳫”,错的画“✕”10分1.秒针走1圈,分针走1大格。
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