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简介：教学反思本节课的教学让学生主动参与，合作探究，充分利用学生已有的生活经验，学生学的主动，课堂气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行。总体上课堂是成功的，但是也有需要提高的地方，比如，我的语言的表达方
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简介：u教学反思本节课的教学让学生在初步认识事物和数字间的规律的基础上，进一步学习较为复杂的数字间规律的认识。通过教师讲解，小组合作交流等学习方式，让学生掌握了事物间规律的认识，并能够将所学知识运用到生
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简介：u教学反思本节课的教学让学生在认识长方形和正方形的图形特征。在本节课中一系列的知识点都通过学生的动手实践来获得。兴趣是推动学习的一种最实际的内部驱动力，是学生学习积极性中最现实最活跃的因素，同时根
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简介：u教学反思本节课的教学让学生在学习整十数加一位数的基础上，学习两位数加减整十数的计算方法，首先故事情景的设置把学生带入本节课的教学中，课堂上通过学生自主探究、教师讲解、小组合作交流、等学习方式，让
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简介：u教学反思新的学期开始了，新一轮的教研活动拉开了帷幕。今天我上了一节数学课，这一节课，将认数范围由20以内扩展到100以内，这是认数教学的第二个阶段。所以本课的教学目标是使学生能正确数出数量在100以内的
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简介：u教学反思本节课的教学让学生在学习两位数加减两位数的基础上，探究两位数减两位数的多种计算方法，本节课的内容较为简单，主要通过学生自主探究的学习方式，让学生掌握本节课所学知识，口算时要快速准确判断十
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简介：u教学反思本节课的教学让学生在游戏中学数学，本节课需要掌握的重点知识是引导学生充分观察情境图发现数学信息，并根据数学信息提出问题解决问题，从而让学生明白生活中的数学处处都有，具体课堂教学生，我通过
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简介：u教学反思认识人民币这部分内容分三课时教学。第一课时认识人民币，第二课时购买商品，第三课时商品价格调查。关于教学重点、以往教学时总把重心放在识别面值和弄清进率进行换算上。而对于这些、学生都有生活积
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简介：教学反思本节课的教学让学生主动参与，合作探究，充分利用学生已有的生活经验，从观察钟表和讲聪聪的星期天来了解半时，最后通过交流、操作逐步让学生体会半时的特点。不足的地方是课堂上没能以更多的方式让学生
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