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简介：2数字间的规律认识第1课时数字间的规律认识u教学内容教材第95～96页，数字间的规律认识。u教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了事物间规律的认识，本节课在此基础上进一步学习数字间规律的认识
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简介：1认识整时教学内容教材第7～8页，认识整时，感受时间与生活的紧密联系。教学目标1、结合学生熟悉的事例，经历在生活经验的基础上认识整时的过程。2、会看整时，知道分针指着12，时针指着几就是几时。3
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简介：五）比较大小u教学内容教材第25页，会用、表示两个数的大小。教学目标1、掌握比较100以内数的大小的方法，会用、比较几个数的大小。2、让学生经历实际问题抽象为数学问题的过程，感受数学与日常生活的
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简介：2认识三角形、圆形第1课时认识三角形、圆形u教学内容教材第69～71页，认识三角形、圆形。u教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了正方形、长方形的基本特征，本节课在此基础上进一步学习三角形和圆
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简介：4两位数加、减整十数第3课时两位数减整十数u教学内容教材第42～43页，两位数减整十数。u教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了两位数加、整十数的算法，本节课在此基础，学习两位数减整十数的计算
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简介：2前后教学内容教科书第3～4页，认识前后并会用前后描述物体的位置。教学目标1、结合熟悉的事物，经历认识前、后位置关系的过程。2、会用前、后描述物体的相对位置；会描述教室中某个人的位置。3、受到
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简介：第二单元总结智慧小锦囊认识钟表认识整时3时3001.分针指向12,时针指向几,就是几时2.整时的表示方法有两种,如8时,还可以写作800大约几时快7时了7时刚过1.“几时刚过”“快几时了”都是“大约几
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简介：第一单元评估时间60分钟满分100分分数一看图说一说,填一填。15分1.在的面,在的面。2.小朋友,我家在8号门的右边,请帮我找一找,应该是号门。二判断左右。10分第一个圣诞老人举的是手;第二个圣
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简介：三）计数器上的个十百u教学内容教材第21/22页，数字的组成。教学目标1、通过计数器使学生认识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。2、通过动手操作、观察，直观体
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简介：第八单元总结智慧小锦囊探索乐园探索图形、数字的排列规律121.图形的变化规律可以从颜色、形状、位置变化和排列顺序等方面寻找规律2.数字的变化规律从相邻两数的和、差或间隔的多少寻找规律易错集
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