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简介：1左右教学内容教材第1～2页，认识左右并会用左右描述物体的位置。教学目标1、结合身边的事物，经历认识左、右位置关系的过程。2、会用左、右描述物体的相对位置。3、感受左、右与日常生活的紧密联系
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简介：第2课时两位数加两位数的估算和口算u教学内容教材第78～81页，两位数加两位数的估算和口算u教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了两位数加两位数的进位竖式写法，本节课在此基础上进一步学习两位数
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简介：二认识钟表教材分析本单元教材主要分为认识整时、认识大约几时、认识半时、生活中的钟表。通过这些知识初步了解时间在生活中的重要作用，培养学生遵守时间、合理安排时间的良好习惯。现实社会中，钟表已经是
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简介：8两位数减一位数第2课时两位数减一位数（退位减法）u教学内容教材第52～55页，两位数减一位数（退位减法）。u教学提示学生已经掌握了两位数减一位数的不推位算法，本节课在此基础，学习两位数减一位数
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简介：第5课时按顺序填数1.我会数数。222328879156552.选择。把正确答案的序号填在括号内。1和80相邻的两个数是①81和82②79和81③78和792从76到82之间有几个数。①5个②
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简介：单元测试卷一、填空题。1、上学啦（）走在最前面，走在最后面的是（）。川川的前面有（）个人，后面有（）个人。贝贝和宁宁的中间是（）。贝贝走在（）的前面，贝贝的前面有（）人。2、二、想一想，画一画
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简介：1两位数加两位数（不进位）u教学内容教材第74～75页，两位数加两位数（不进位）。u教学提示学生在第五单元已掌握了100以内数的两位数加整十数和一位数的加法。本节课是让学生掌握对100以内的两位数加两位
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简介：第2课时前后1．（1）小狗在小老鼠的（）面。（2）小老鼠在小狗的（）面。2.（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。（3）小兔跑第（），它
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简介：1认识人民币u教学内容教材第30页，认识人民币（纸币、硬币、不同颜色不同面值）。u教学目标1.结合购物经验，经历认识人民币的过程。2.认识人民币单位元、角、分，知道1元10角，1角10分。3.感受人民币
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简介：6两位数加一位数第2课时两位数加一位数（进位加法）u教学内容教材第46～49页，两位数加一位数（进位加法）。u教学提示学生已经掌握了两位数加一位数的（不进位加法）。算法，本节课在此基础，学习两位数
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