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简介：第9课时两位数减一位数（退位）1．找朋友。（请帮3，8找到他的朋友）24-（）213（）-73124-（）163（）-72681-7＝2.摘桃子。23-6＝57-8＝46-9＝32-5＝3.答案提示1．2.27，37，49，17，74
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简介：1事物间的排列规律u教学内容教材第92～94页，事物间的规律。u教学提示学生已掌握了事物间简单排列规律的认识。本节课是让学生掌握对稍微复杂些事物及数字间规律的掌握并能解决生活中的数学问题。u教学目
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简介：第1课时100以内数的认识1.看图填写。百十个读作（）个十和（）个一合起来是（）写作（）2、写一写。写作（）写作（）写作（）写作（）3.“82”中的“8”在（）位上，表示（）个（）；
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简介：第5课时解决问题1．松塔还剩多少个2.奶奶比小明大几岁3.答案提示1.93-7023（个）2.65-758（岁）3.26-917（棵）答案提示1．12，50，1250；1，50，150；5，0，5002.略
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简介：第2课时元、角、分简单计算1．我会填。（1）2元＝角（2）12角＝元角（3）6元8角＝角（4）33分＝角分（5）71分＝角分（6）4角2分＝分（7）4元5角＝元十角＝角（8）8角＋5角＝角＝元角
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简介：3两位数加、减整十数第2课时两位数加整十数u教学内容教材第40～41页，两位数加整十数。u教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了两位数加、减整十数的算法，本节课在此基础，学习两位数加整十数的计
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简介：第1课时整十数加一位数和相应的减法1.我是神奇小算手。2.看图列出一道加法算式、两道减法算式。3.我是开锁小能手。06答案提示1.95，27，70，76，60，262.50656，56-650，56-5063.2
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简介：第3课时折、剪、拼图形1.下面的说法对吗你认为对的在后面的（）里画∨，错的画。（1）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（）（2）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（）（3）一个长方
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简介：第四单元认识人民币■教材分析这部分内容主要是从学生的生活经验出发，通过设计一系列学生熟悉的购物活动，使我们认识人民币，能解决与人民币有关的一些实际问题。如，本单元通过换钱认识元、角、分的关系
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简介：第3课时100以内数的组成1.我会填。（1）54里面有个十和个一。（2）4个十和6个一是。（3）十位上是8，个位上是0，这个数是。（4）6个十和7个一是。（5）10个一是，100里面有
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