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简介：亲爱的同学,很高兴和你一起步入数学学习之旅,在数学学习之旅中你会遇到很多数学问题和能够运用数学知识解决的实际问题,开动脑筋,认真思考,你就会成功地解决这些问题,相信你一定会在这个过程中感受到快乐的,我们一起出发吧,小蘑菇,是你的好朋友,它会
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简介：解决问题【教学内容】义务教育教科书北京版六年级数学下册第71页“解决问题”【教学目标】1．引导学生学会从多个角度观察理解线段图所表达的含义，使线段图在分析问题的过程中起到抛砖引玉的作用。2．体会
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简介：比例的意义教学目标1使学生在具体情景中理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，能应用比例的意义判断两个比能否构成比例。2通过动手、动脑、观察、计算、计算、讨论、归纳等方式，使学生自主获取知识
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简介：整数参考教案教学内容整数教学目标1.回顾整理认识大数，估计大数，会读会写大数，会比较两个数的大小；2.理解正整数、零及负整数；3.复习公倍数、公约数、最大公倍数、公约数，会找两个数的最大公约数
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简介：圆柱与圆锥的整理复习教学设计教学目标1、使学生进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点，掌握空间与图形的基础知识。2、使学生丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。教学重
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简介：学科数学承教者授课时间年级六年级课题圆柱、圆锥的练习课型练习课时2教材分析本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的，是小学阶段学习几何知识的
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简介：生活中的比教学设计教材简析生活中的比是在学生学过分数乘除法的意义、分数与除法的关系，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的，也是比的认识这一单元的起始课。设计了“图形放大缩小”“速度”“水果价格
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简介：正比例的意义教学设计一、教学内容正比例的意义二、背景分析正比例意义是在学生学习了除法、分数和比的知识的基础上教学的，是本套教材的一个重点内容，为后续学习反比例意义、解决实际问题、函数的学习做好铺
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简介：式与方程教学设计教学内容式与方程。教学目标使学生进一步认识用字母表示及其作用，能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系。重点难点能正确的用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式等。教学准
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简介：绘制校园平面图任萌萌【设计思想】数学来源于生活，也应用于生活。数学课程中的“综合与实践”活动是以一类问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系，使学生在
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