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简介:认识方向、整理数据、数学百花园,复习导入,知识梳理,巩固练习,课后作业,总复习,11,复习导入,要过“六一”儿童节了,班主任要安排以下任务。,让班长去超市买同学们最喜欢吃的水果(20分钟)班长调查同学们最喜欢的水果(5分钟)按排演出人员(无班长)化妆、排练(20分钟)同学列队(3分钟),班主任怎样安排比较省时间呢,知识梳理,买水果(20分钟),让班长去超市买同学们最喜欢吃的水果
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简介:解决问题,复习导入,知识梳理,巩固练习,课后作业,总复习,11,复习导入,果园里摘了51筐苹果,每筐15千克。如果把这些苹果装入纸箱中,每箱装9千克,一共需要多少个纸箱,该怎么算呢,归“总”问题,知识梳理,当总量不变时,要先求出总量再求分量。,归“一”问题,当单位量不变时,要先求出单位量再求总量。,连乘问题,当求总量时,要用连乘来解决。,连除问题,当求单位量时,要用连除
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简介:认识几分之一,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识,课堂练习,6,情境导入,例1,把月饼平均分给两个同学。,每人分到()块,每人分到()块,每人分到()块,每人分到()块,试着分一分,探究新知,例1,把月饼平均分给两个同学。,每人分到()块,每人分到()块,每人分到()块,每人分到()块,4,2,1,1个月饼怎么分,12,12
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简介:认识几分之几,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识,课堂练习,6,情境导入,例4,1个纸箱、2个纸箱5个纸箱分别可以装这筐苹果的几分之几,试着分一分,探究新知,例4,把一筐苹果平均装在5个纸箱里,1个纸箱、2个纸箱5个纸箱分别可以装这筐苹果的几分之几,1筐苹果,平均分成5份。,每份是这筐苹果的15。,例4,,,,,1,单位“1
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