-
简介：第7单元万以内数的认识第4课时10000以内数的认识（1）【教学内容】教材第82页例5，以及练习十七第1、2题。【教学目标】1通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、万，并掌握数数方法，掌握10个一千是一万。建立数的概念，培养数感。2初步理解相邻计数单位间的十进关系。【教学重难点】能熟练地数万以内的数。【教具、学具准备】教学挂图、计数器，一个数位顺序空表格。计数器
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-28
页数： 2
-
简介：克和千克的认识一、教学目标1结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解千克和克的实际质量。2掌握“千克克”，并能进行简单的换算。3体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。二、教学重、难点1建立1千克、1克的概念。2估算一些物品的重量。三、教学过程一创设情境，感知轻重1、游戏背一背（体会我们的身体有轻有重）2
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-28
页数： 4
-
简介：教学基本信息课题1000以内数的认识学科数学学段第一学段年级二年级相关领域数与代数教材书名数学出版社人民教育出版社出版日期2016年10月1.指导思想与理论依据1000以内数的认识属于数与代数领域，数的认识范畴。对于这一内容的学习，义务教育数学课程标准（2011）年
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-28
页数： 9
-
简介：本信息课题万以内数的加法笔算是否属于地方课程或校本课程否学科数学学段低段年级二年级相关领域数与代数教材书名义务教育教科书出版社北京出版社出版日期2016年7月教学目标1.通过合作，经历自主探究过程，掌握万以内数进位加法的计算方法2.通过自主探究，能用自己的语言总结万以内数进位加法（一次进位、连续进位）的计算方法。3.体会数
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-28
页数： 7
-
简介：课题1000以内数的认识课时共计8课时第1课时课型新授课学习目标过程与方法知识与技能1、认识计数单位“千”2、知道百与千之间的进率是103、会数千以内的数。结合计数器通过数一数、说一说的直观学习活动，让学生主动探究、互相交流学习大数目的数数，学会用迁移、比较、推理的方法来认识较大的数目。情感态度价值观让学生在具体的情境
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-28
页数： 2
-
简介：教学基本信息课题万以内数的加法笔算是否属于地方课程或校本课程否学科数学学段低段年级二年级相关领域数与代数教材书名义务教育教科书出版社北京出版社出版日期2016年7月教学目标1.通过合作，经历自主探究过程，掌握万以内数进位加法的计算方法2.通过自主探究，能用自己的语言总结万以内数进位加法（一次进位、连续进位）的计算方法。3
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-28
页数： 7
-
简介：1000以内数的认识教学设计一、教材分析1000以内数的认识是人教版小学数学课本第四册第七单元万以内数的认识的第一课。对于整数的认识，教材是分4个阶段编排的。一年级上学期学习了20以内数的认识，这是第一阶段。一年级下学期学习了100以内数的认识，这是第二阶段。本学期将认数范围扩展到万以内，这是第三阶段，也是整数认识的最重要阶段。因为这一阶段包含了整数认识的所有要素
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-28
页数： 5
-
简介：课题认识算盘课型新知探究课课时1学习目标1、我知道算盘各部分的名称，会用算盘记数和数数（重点）2、我能掌握用算盘记数的方法,能初步感受位值思想（难点）预习及指导观看微课认识算盘（算盘的结构），在班级群介绍算盘。流程学习过程师生笔记创境领标引问激趣算盘的结构小组学习设问自探观看微课认识算盘完成下面练习活动一感受位值思想1、拨一颗珠，表示一个一
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-28
页数： 2
-
简介：1000以内数的认识教学设计教材分析本节内容是千以内数的认识，是学生在已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到千以内。在这一阶段，学生对数的认识由100扩展到1000，数目大了，内涵丰富了，抽象程度也更高了。把认数和用数表达、用数交流信息相结合，不断培养学生的数感。学生通过在实践操作过程中熟练这部分内容，将数和形紧密结合起来，为今后的进一步学习奠定坚
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-28
页数： 3
-
简介：教学设计课题数的估计课型新授时间教学目标1.结合学校种小菜地的实际情境，让学生超声问题冲突，从而产生估计青豆总数的需要。2.通过让同桌两人合作，先想一想，再动手画一画，分一分，数一数，算一算，然后在四人小组内交流，经历探索估数方法的过程，体现解决问题方法的多样性。3.让学生在用估计的方法解决实际问题的过程中获得成功的体验，提高学生的表达和交流的能力，进一步培养学生的数感，感受
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-01-28
页数： 10
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
