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简介：5.混合运算学校海原县回民小学姓名马梅莲学科数学年级二年级下册章节没有括号的同级混合运算教学目标1.借由学生的算式，介绍综合算式的概念，并使学生明确脱式计算的优点是便于看出运算顺序。2.让学生知道没有括号的同级运算的运算顺序是从左往右依次计算。3.关注学生脱式计算书写过程的规范。教学重难点重点特别注重学生书写过程的规范并让学生知道没有括号的同级运
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简介：混合运算第二课时教学内容教科书P48例2，练习十一第46题教学目标1.借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。2.使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行运算。3.培养学生养成先看运算顺序，再进行运算的良好习惯，提高学生的运算能力。教学重点正确理解和运用含有两级运算的混合运算的运算顺序教学难点理解规定混合运算的运
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简介：第一课时轴对称图形的认识教学目标知识与技能（）初步认识轴对称图形的基本特征。（）使学生理解对称轴的含义，能找出轴对称图形的对称轴。过程与方法通过学生动手操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。情感态度和价值观在学生的学习活动中，让学生学会欣赏数学美。教学重点认识轴对称图形的基本特征，能找出轴对称图形的对称轴。教学难点能找出轴对称图形的对称轴。教学准备多媒体课
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简介：教学基本信息教材北京版教材（二年级下册）教材主题万以内数的认识指导思想与理论依据本节内容为“10000以内数字认识”，是在认识“100以内数的认识”的基础上的同化和扩充。因为1000或10000都是比较大的数，在学生认识很有限的基础上，如何让学生尽快建立起大数的概念和意识，在这里显得格外重要。对于此部分内容，标准中提出“在具体的情境中能认、读
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简介：星期日的安排（分数加减混合运算）教学目标1、理解分数加减混合运算的顺序。2、能正确计算分数加减混合运算。教学重点理解分数加减法混合运算的顺序，能正确计算分数加减混合运算，理解分数中的剩余问题。教学难点理解分数加减法混合运算的顺序，能正确计算分数加减混合运算，理解分数中的剩余问题。教学过程一、创设情境，导入新课师同学们，双休日你们都在干什么二、提供探索机会，经历学
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简介：有余数的除法教学设计南山路小学李改梅教学内容P60例1及相关练习。教学目标1、通过操作、观察、对比等活动，使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理解余数及有余数的触发的含义，初步培养学生全面思考问题的能力。2、通过分草莓的操作活动，使学生经历把平均分后有剩余现象抽象为除法算式的过程，理解有余数的除法中每个数的含义，从而进一步理解除法算式的实
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简介：没有括号的同级混合运算教学设计教学内容混合运算。教学目标1.通过实例讲解，探索在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法的运算顺序，用脱式正确计算。2.通过计算训练，提高学生的计算速度。重点难点探索只有乘除法和加减法的两步式题的运算顺序，并计算正确。教学过程一、情景导入1.课件出示人们观看木偶戏的情境图原来有22人看戏，中途走了6人，又来了13人看木偶戏，现在有多少
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简介：人教版二年级数学混合运算教案教学目标1.知识与技能掌握混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2.过程与方法通过情境理解加减、乘除综合算式的运算顺序，学会正确解答只有加减或只有乘除的混合运算。3.情感态度与价值观培养良好的学习习惯和认真思考数学的意识。教学重点掌握只有加减或只有乘除的混合运算的计算方法，并能正确计算。教学难点知道混合运算的运算顺序。教学准备PPT课件教
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简介：有余数的除法水阳镇雁翅小学关奇君教学目标知识与技能理解整除及有余数除法的意义,掌握有余数除法中各部分之间的关系。过程与方法通过观察、比较后,弄清整除的意义。情感态度与价值观培养学生合作学习的意识和能力,并从中体验到探究的乐趣。学情分析学生已经学习了除法的意义,但只限于商是整数而没有余数的情况,这节课针对有余数的情况进行。在之前学生已经接触过有余数的除法，对有余数
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简介：有余数的除法教案【教学内容】北京2011课标版二年级数学下册有余数的除法【教学目标】1.初步理解有余数除法的含义，认识余数。2.探索并发现余数和除数的关系，理解余数要比除数小的道理。3.培养学生观察、操作、分析、比较、归纳的能力。2.学生在自主探究解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体验成功的喜悦。【教学重点】理解余数及有余数除法的含义。探索并发现余数和除数的关系，理解余
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