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简介：等式与方程（1）1.选择。将正确答案的序号填在括号里1abcacbc表示的是。①乘法交换律②乘法结合律③乘法分配律2若x2,y4,则8x-2y①4②8③123甲数是a，比乙数的4倍少b，表示乙数的式子是①4a-b②a-b
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简介：统计综合应用1.下面是某次前进小学和东风小学六年级学生体重调查情况统计图。（1）两个学校六年级学生300人，根据上面的统计图填写下面的统计表。前进小学六年级学生东风小学六年级学生体重统计表体重统计
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简介：正比例的应用1.东东的身高是150cm，同学们测得他的影子长60cm，同时同学们测得旗杆的影子长是5m，旗杆有多高2.12辆小货车一次可以运96吨沙子，再增加8辆同样的小货车，一次共运多少吨沙子3.一种花生,50千克
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简介：圆锥的体积（1）1.计算下面各圆锥的体积。2.把一个底面周长是6.28cm，高是6cm的圆柱形钢材，熔铸成一个圆锥，这个圆锥的底面积是15cm它的高是多少厘米参考答案1.392.5dm3549.5cm3703.36m32.3.146.28
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简介：练习五1、填空。（1）存入银行的钱叫做（），取款时银行多支付的钱叫（），（）与（）的比就是利率。21教育网（2）利息（3）税后利息（4）利息锐2、姐姐将积攒的950元钱存入银行，两年定期，年利率是4
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简介：练习一一、填空。1.表示一个数是另一个数的（）的数，叫做百分数，百分数也叫做（）或（）。21世纪教育网2.百分之九十四写作（），它含有（）个1，再添上（）个1，就是1.21教育网3.一本书，已经看了85
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简介：5.1.7解决问题（二）u教学反思创造性地使用教材，让学生感受身边的数学。现代课程论认为，在教学过程中，教师不应只是被动地按照教材的内容进行教学。教师的工作是一个创造性的工作，教材只是教师进行教学的
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简介：4.1.2扇形统计图（二）u教学反思本节课，我选取了教材上农村学生熟悉的靠山村“退耕还林”前后的两个扇形统计图，要求学生说说从这些扇形统计图中各获得什么信息，使学生对扇形统计图特点有着丰富的感知。引
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简介：2.2.4整理与复习u教学反思本节课教学的内容是对圆柱与圆锥这一单元的知识进行系统的整理和复习，使学生更好的掌握圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱侧面积、表面积的计算以及圆柱、圆锥体积的计算公式。会运用所学
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简介：平面图形（2）1.计算下面图形的周长和面积。2.求出下面图形AF的长度。3.在下面方格图中分别画出面积相等的长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形。4.小山羊、小兔和小松鼠在草地上用篱笆各围了一块菜
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