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简介：整理与复习1、填空。（1）36读作（）百分之一点七写作（）（2）51化成分数是（），化成百分数是（），35化成小数是（），0.65化成百分数是（）。（3）（）（）0.25（）。（4）圆珠笔的价钱是
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简介：百分数和分数、小数的互化1.填一填。1百分数、小数、分数互化。百分数15小数0.8751.625分数22（）（）100（）（填小数）348填最简分数4（）25（）8（）5一个数由4个一和6个百分之一组成，这
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简介：5.2.1平面图形（一）u教学反思本节课的教学，我依据新课程“以学生的发展为本”的理念，通过“回顾整理构建知识网络巩固应用”等环节，充分让学生动脑、动口、动手、动耳、动眼，在学生自主探索中
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简介：2.2统计综合应用u教学反思到现在为止，学生已经学过了三种统计图的特点，教学中将重点放在怎样根据研究问题的需要、数据本身的特点及统计图本身的特点科学合理地选择统计图。让学生亲自去感受统计图在实际生
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简介：3.1.1比例的意义和基本性质u教学反思比例这部知识是在学习了比的知识上进行教学的，属于概念教学，为以后解比例，讲解正、反比例做准备的。学好这部分知识，不仅可以初步接触对应函数的思想，而且可以用来解
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简介：1.3.7利息问题u教学反思关于利息的计算是在学生学会运用“求一个数的百分之几是多少”的思考方法解决有关纳税问题的基础上进行教学的。在本课教学课前我布置学生通过各种途径去搜集有关储蓄的知识，让学生从
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简介：1.1.1百分数的意义和读写u教学反思数学源于生产和生活，反过来又为生产和生活服务，这是人所共知的事实。因此，学生的学习内容，应该更加贴近他们的生活实际，让他们在非常熟悉的环境里丰富认知、体验成功
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简介：5.1.6解决问题（一）u教学内容教科书第83～84页议一议、例1、例2、例3，教材的85～86页课堂活动第1、2题及教材第86～88页练习二十一第1～5题。u教学提示本部分是对问题解决的内容进行整理和复习，具体包括
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简介：4.1.2扇形统计图（二）u教学内容教科书第56页例2，第57页课堂活动第2题及教科书第58页练习十五第3～5题。u教学提示教学例2时，要突出扇形统计图的应用，引导学生根据扇形统计图提供的信息解决问题。教学
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简介：第3单元正比例和反比例u教学内容本单元的教学内容包括①教材第39页单元主题图；②教材第40～42页比例；③教材第43～47页正比例；④教材48～50页反比例；⑤整理与复习等内容。u教材分析本单元教材包括比例
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