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简介：综合应用设计长方体的包装方案u教学反思本节是实践活动课，而实践是本节课的重点，要让学生在实践的活动中运用知识来解决问题，也就是一个有序的动。为了实现这个目的，1.要用明确的操作要求在活动中，我每
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简介：5.10练习二十四1.在○里填“＞”“＜”或“”。（1）当x4.8时，4.8-x○4.8；（2）当x45时，x30○70；（3）当x0.8时，2.5x○2；（4）当x7时，x7○49．2.解方程。2.8x355x2-1.83.63.小动
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简介：3.10长方体和正方体的体积计算1.判断题。（1）棱长为6cm的正方体，表面积和体积相等。（）（2）一个正方体的棱长为4m，它的体积是43＝43＝12（m3）（）2.算一算。计算下面立体图形的体积。（单位dm）
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简介：3.1长方体、正方体的认识u教学反思本节课是一堂认知课，而对于图形的认识对于高年级学生就要从直观的认识到图形规律的把握，这就要学生从寻找和探索规律。1.运用多种感官，从多方位探索和寻找规律。首先让学
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简介：6.2复式折线统计图u教学反思本节课通过引导学生学习和掌握复式折线统计图的知识和绘制方法，使学生掌握和运用复式统计图解决生活中问题的能力。一、以旧知为基础，突破教学重难点。教学中引导学生通过把复式
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简介：1.3合数、质数u教学反思数学课程标准中指出“有效地数学学习活动不是单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的最重要方式。”在这一思想的引导下，本节课首先引导学生找出一个数
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简介：4.9一年“吃掉”多少森林阅读处理下面信息截至2000年底，我国小学在校学生有125434700人，还有1135400名儿童，因贫困上不起学。我国人口总数为1295330000人，而我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000
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简介：5.4.1解一步计算的方程u教学反思本节课是学生初次学习解方程。所以在教学中，主要引导学生利用等式的性质来解方程。1、首先根据等式的基本性质等式的两边同时加或减去一个相同的数等式不变。让学生探究“a
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简介：2.6整理与复习u教学反思本节课是整理与复习课，它包含两方面的内容，第一整理，第二复习。所以在本节课中，为了突出这两方面首先引导学生对本单元所学的知识进行一次系统的整理，形成一个单元知识结构图，这
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简介：7.6练习二十八1.把下列数字写成几个质数和的形式。12（）（）15（）（）20（）（）（）（）2.爱心小队要给希望小学的孩子寄去4本新华字典．每本新华字典长15厘米，宽10厘米，厚3厘米．现在要把这4
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