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简介：从不同方向观察物体情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体正方体课堂练习3情境导入我从前面看。我从上面看。探究新知我从侧面看。从前面看到的形状是怎样的从侧面看到的形状是怎样的从上面看到的形状是怎样的从
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简介：期末测试卷（B）一、填空。（共20分）1、分数单位是的最大真分数是，最小假分数是，最小带分数是。2、把单位“1”平均分成9份，取其中的7份，用分数表示是（），它的分数单位是（），再添上（
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简介：5.2等式u教学反思认识等式是学习方程的基础，尤其是等式的性质，是解方程的基础和依据，因此我在教学时给予特别重视。1.教学等式，从学生的生活实际出发，合理运用教材提供的素材，引导学生自己去思考，让
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简介：5.6整理与复习u教学反思本堂课的教学突出以下几个特点一、以知识点和主题图相结合的教学形式。本节课主要是整理与复习本单元所学的与方程相关的知识，所以在教学中，我紧紧抓住教材所要掌握的各个知识点，配
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简介：1.43的倍数特征1.满足要求，填一个数字。（1）2的倍数7（），34（），68（）；（2）5的倍数（）40，371（），369（）；（3）3的倍数17（），263（），735（）。2、判断题。（1）一个数如果个位
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简介：长方体、正方体的表面积情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体正方体课堂练习3填一填。（1）长方体有（）个面，一般都是（）形相对的面的（）相等；（2）正方体有（）个面，所有面都是完全相同的（）。6长方大
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简介：4.3练习十八1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。＋＋＋＋－－－－2.计算下列各题。＋＋－－3.五（1）班图书角科普类书占总书的，文学类书占总书的，剩下的是童话类书，文学类和科普类书一共占总书
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简介：第六单元测试卷（B）时间60分钟分数一、看图填空。38分1.下图是2010年2014年鹿野化肥厂产量增长情况统计图,看图填空。18分1该厂2011年生产化肥吨。22013年的产量是2010年的产量的倍。32010年到201
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简介：3.5问题解决u教学反思把数学与学生生活实际联系起来，可以让学生看到生活中处处充满数学是本节课的主要目标。所以本节课在教学设计时，第一以学生的实际生活为抓手，深入引导学生理解。课本上先设置了“粉刷
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简介：4.2.2分数加减混合运算（二）u教学反思本节课主要是引导学生探究整数加法的运算律对分数加法同样适用。本节课在教学中体现了有以下几个特点。1.以问题引导学生观察发现。在解决问题的过程中，设置启发性的
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