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简介：5期中测试卷（A卷）（时间90分钟总分100分）一、填空。（16分）1.填一填。32mLL12cmm8.9m3dm36.9LmLcm32.把7米长的绳子平均分成6份，每份长是（）米，每份占全长的。3.的分数单位是（），再加
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简介：综合实践发豆芽u教学内容教材第102页发豆芽的内容和实践活动内容。u教材提示发豆芽是一节综合实践活动课。围绕“发豆芽”问题，教材将发豆芽的过程落实在四个具体的环节中①调查与收集。②发制与记录。③整
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简介：1.2．23的倍数特征u教学反思本课课是在学生对2、5的倍数特征已有认知的基础上展开教学。但由于3的倍数特征的特殊性，所以本节课有以下特点1、在引发矛盾中激发学生探索愿望。在引入课题环节，我先让学生复习
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简介：4.1.1分数加减法（一）u教学反思本课是异分母分数加减法的第一课时，对于学生来说是第一次接触，但本节的重点只有一个，就是通分后再加减。所以对于学生来说不难学习。所以本节课在教学中采用了1.以学生为
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简介：5.11问题解决（1）1、根据题意把方程写完整。（1）实验小学五（1）班植树x棵，五（2）班植树32棵，两个班一共植树68棵。＝68（2）水果店有362箱桔子，卖出x箱后，还剩161箱。
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简介：2.8分数的基本性质1.把的分子扩大3倍，分母应（），分数的大小才能不变。2.在下面的括号里填上适当的数。3.把相等的分数用线连起来答案1.也扩大3倍2.62018163.
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简介：练习十四复习旧知课堂小结课后作业长方体正方体巩固练习3101001000复习旧知10001000体积单位米1010分米厘米平方米平方分米平方厘米立方米立方分米立方厘米100100长度单位面积单位●物体所占空间的大小叫做物体的
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简介：体积与体积单位情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体正方体课堂练习3一只乌鸦口渴了，到处找水喝。情境导入但瓶里的水不够高。乌鸦一颗一颗地往瓶子里装石子。瓶里的水面渐渐升高。物体所占空间的大小叫做物体
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简介：3.3体积项目内容1.一个长方体的长为5cm,宽为6cm,高为7cm,则它的表面积是多少2.思考一个长方体容器,倒满了水,计算有多少水,用面积或表面积来计算可以吗3.棱长为1厘米的正方体的体积有多大常用的体积单位
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简介：1.8公因数1.19和20的最大公因数是（），8和40的最大公因数是（），18和12的最大公因数是（）。2.A、B、C三个数，A、B的最大公因数是18，B、C的最大公因数是12，A、B、C三个数最大公因数是（）。3.读题
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