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简介：5.2用字母表示公式1.正方形边长是a，周长是C，面积是S．周长公式表示为，面积公式表示为（）。2.长方形长是a，宽是b，周长是C，面积是S．周长公式表示为，面积公式表示为。3.说说下面式子表示的含义
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简介：长方体、正方体的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体正方体课堂练习3情境导入做这样一个广告箱大约要用多少玻璃探究新知长方体面棱顶点说出长方体各部分的名称。拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数
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简介：通分情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习2比较下面分数的大小。情境导入15和56和828和42求下面各组数的最小公倍数。6的倍数有6，12，18，24，30，36，42，488的倍数有8，16，24，32，40，48所以6和8的
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简介：第3单元长方体、正方体■教材分析本单元知识是学生已有对立体图形知识的直观把握的基础上，并在已经掌握的平面图形面积计算的情况下进行的深入教学，本单元的主要教学内容和教学要达到的目标如下1.长方体和
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简介：分数加减法2情境导入探究新知课堂小结课后作业分数加减法课堂练习4＝817＝16＝35＝28同分母分数加减法，分母不变，分子直接相加减。14＝情境导入计算。＝354＝118＝探究新知例1计算。＝118＝试一试。观察题目，若
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简介：练习十一复习旧知课堂小结课后作业分数巩固练习2单位1分数意义分类性质定义分数单位分数与除法真分数假分数定义应用约分通分（关键词一个物体或许多物体组成的整体）（关键词平均分）（关键词分子是1，分母不变
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简介：练习十七复习旧知课堂小结课后作业长方体正方体巩固练习3复习旧知0.40.50.60.520.60.40.41.64㎡1.要制作一个长0.6m，宽0.4m，高0.5m的无盖塑料盒，预计在制作过程中要损耗0.4㎡的塑料板。制作这个塑料盒一共要准
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简介：练习二十七复习旧知课堂小结课后作业折线统计图巩固练习6折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以清楚地表示数量的增减变化幅度和变化趋势。画折线统计图的步骤1.确定纵轴、横轴分别表示什么。2.描点，根据数
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简介：7.3长方体和正方体1、下面图形中不能拼成正方体的是（）。ABC2、一个长方体的长、宽、高各扩大了3倍，它的体积扩大了（）倍。A.6B.9C.273、一个长方体的玻璃缸，长4分米、宽3分米、高5分米。倒
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简介：4.5分数加减混合运算（2）1.用运算规律巧妙算一算。＋＋＋5－－－－－（－）2.在里填上合适的运算符号。3.有两块布，第一块m，第二块比第一块少m，两块布一共长多少米答案1.2402.（1）（2）-
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