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简介：7.4方程1．如果0.4ａ＝0.45ｂ（ａ，ｂ都不为0），则（）。A．ａ＝ｂB．ａｂC．ａｂ2．x与1.7的和的4倍是20.4，可列方程为（）。A．x＋1.74＝20.4B．4（x＋1.7）＝20.4C
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简介：第1单元倍数与因数例1小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日分析此题主要考查求两个数的最小公倍数的方法两个数
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简介：2、5的倍数特征情境导入探究新知课堂小结课后作业倍数与因数课堂练习1一个数依次乘1，2，3所得的积就是这个数的倍数。2.一个数的倍数有（）个，最小的倍数是（），（）最大的倍数。1.什么是倍数无数它本身没有情
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简介：3.5长方体和正方体的体积计算项目内容1.一个长方形的长为4cm,宽为2cm,长方形的面积是多少平方厘米2.思考用8个1cm3的小正方体来摆长方体,你能摆出几种不同的长方体3.用一些体积为1cm3的小正方体摆出3种不
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简介：5.2等式u教学内容教材第77-80页“认识等式与方程”，课堂活动及练习二十二的相关内容。u教材提示“等式”是在学生理解了如何用字母表示数、数量关系、公式等的基础上进行教学的，本节课的教学内容是理解等
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简介：3.8容积单位间的换算1.计量液体的体积，常用容积单位（）和（），用字母可以写成（）和（）。2.一个教室的容积是300（）。3.2.9L（）ml800ml＝（）L9.38L＝（）ml780ml＝（）L4.一个杯子盛满水
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简介：1.5练习二1.一个奇数与一个偶数的积是（）。A.奇数B.偶数C.奇数或偶数2.相邻的两个奇数相差（）。A.2B.1C.33.一个奇数与一个偶数的和是（）。A.奇数B.偶数C.奇数或偶数4.5个连续奇数的和是375
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简介：2.5分数的大小比较项目内容1.用分数表示涂色部分,并比较哪个分数大。2.比较35和34的大小。1画图比较。画两条同样长的线段分别表示出35和34的长度,如下图。2通过观察,发现在单位“1”一定的情况下,平均
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简介：整理与复习方程5整体回顾综合运用课后作业知识梳理方程用字母表示数解方程在写法上的规定表示运算律表示计算公式表示数量关系方程的意义等式的性质解方程列方程解决问题将数值带入含有字母的式子求值整体回顾用字
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简介：练习二十八总复习7复习旧知课堂小结课后作业巩固练习2，4，6，8，10，是2的倍数，它们是偶数（0也是偶数）1，3，5，7，9，不是2的倍数，它们是奇数。像2，5，11，29，只有1和它本身两个因数的数，叫做质数（或素
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