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简介:3.3练习十二1.把一个长方形变成一个正方形,下列说法正确的是()A.把长减少B.把宽增加到和长相等C.长和宽都增加同样的长度2.从上面观察立体图形,看到的分别是什么形状,连线.3.把棱长为1cm的若干
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简介:容积单位间的换算情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体正方体课堂练习3能容纳物体的不能容纳物体的情境导入能容纳其他物体的物体,称为容器。一个容器所能容纳的物体的体积,叫做这个容器的容积。探究新知计量
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简介:7.2长方体和正方体、统计u教学内容教材第104页的长方体和正方体,105页的统计等内容和练习二十八的相关内容。u教材提示本节课的内容主要是整理与复习长方体和正方体的相关知识,统计的相关知识。本节教
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简介:长方体和正方体总复习7复习导入巩固练习课后作业知识梳理7厘米5厘米5厘米这个长方体的长是()厘米,宽是()厘米,高是()厘米,这个长方体有()个面是正方形,有()个面是长方形。这个长方体的表面积是(
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简介:3.9练习十四1.数学教科书的体积约为300。A.立方米B.立方分米C.立方厘米2.一个油桶的容积是()。A.20mlB.20tC.20L3.判断题。(1)能装1m3水的油箱,它的体积就是1m3。()(2)汽车油箱的容积约
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简介:第一单元测试卷(A)一、填一填。(19分)1、在自然数中(0除外),最小的质数是(),最小的合数是(),最小的偶数是(),最小的奇数是()。2、算式96=54,那么我们可以()和()是()的因数
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简介:3.11练习十五1.一个正方体的体积是125cm3,它的棱长是()cm。A.5B.15C.252.一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c,如果长增加到原来的2倍,它的体积为()。A.2abB.2acC.2abc3.如图,长方体的一个侧
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简介:分数的意义情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习2情境导入把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可以用分数表示。探究新知把一个整体平均分成若干份,这样的一份或几份也可以用分数
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简介:6.1折线统计图项目内容1.看条形统计图回答下面的问题。1班的学生数最多,有人。2学生最多的班级比最少的班级多人。2.思考从这个条形统计图中,能很快地看出变化的趋势吗3.看教材第96页例2。分析与
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简介:方程总复习7复习导入巩固练习课后作业知识梳理我们在方程这一部分学习了哪些内容用字母表示数。等式及性质。方程和解方程。列方程解决问题。复习导入用字母表示数用含有字母的式子表示数量关系。路程(S)、速度
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