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简介：三角形、平行四边形和梯形复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9从“燕几”中，找到你认识的图形。复习导入1.三角形认识三角形由3条线段首尾相连围成的图形就是三角形，三角形有3个顶点，3条边，3个内角。过三
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简介：问题解决情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的加法和减法课堂练习7小马虎在计算小数加法时，把其中一个加数3.5看成了35，结果是39.8，正确结果应该是多少方法一39.8－（35－3.5）＝39.8－（35－3.5）＝39.8－3
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简介：探索规律情境导入探究新知课堂小结课后作业平行四边形和梯形课堂练习6想一想，说一说。（1）平行四边形的（）组对边互相平行。（2）（）的四边形叫做梯形。（3）（）的梯形叫做等腰梯形。（4）平行四边形有（）条
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简介：练习四复习旧知课堂小结课后作业乘除法的关系和乘法运算律巩固练习225（）34每层有多少户25层有多少户怎么计算更简便可以运用乘法交换律和结合律，先算254，正好得100。＝2543＝1003＝300复习旧知两个数相乘，交
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简介：平均数和条形统计图复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9观察下面的条形统计图，你能提出哪些问题城镇人口呈上升趋势，乡村人口呈下降趋势。46－43＝3（万人）复习导入1.平均数平均数的意义一组数据的和除以
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简介：平均数（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业平均数课堂练习8我买了一些苹果，要付18元。我再买5千克香蕉，我俩一共要付多少元18＋65＝48（元）情境导入A、B两组平均跳绳成绩分别是多少A组平均成绩（155＋150＋1
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简介：小数复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9生活中，常常会遇到不够整数的情况，就需要用到小数。复习导入1.小数的意义了解小数的意义像0.10.18，0.045这样表示十分之几、百分之几、千分之几的数就是小数。小数
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简介：练习五复习旧知课堂小结课后作业乘除法的关系和乘法运算律巩固练习2下面的算式，怎样简便就怎样计算。352＋265125（80＋4）80422＝2（35＋65）＝2100＝200＝12580＋1254＝10000＋500＝10500复习旧知用字母怎么表
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简介：练习二十四复习旧知课堂小结课后作业平均数巩固练习8修一段长1400米的公路，已经修了5天，平均每天修120米，剩下的8天修完，平均每天修多少米先求已经修了多少米1205＝600（米）最后求剩下的平均每天修多少米1400
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简介：练习三复习旧知课堂小结课后作业乘除法的关系和乘法运算律巩固练习2买25个热狗，共付275元。2511＝275（元）27511＝25（个）27525＝11（元）复习旧知根据题意，可以列出哪些算式2511＝275（元）27511＝25（个
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