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简介：6.4探索规律1u教学反思找规律重在引导学生经历探索规律的过程，在找规律的过程中发展数学思考，形成对规律的自主认识和体验。1．我在导入设计上，以故事情境游戏导入，这样做既引起学生探索的兴趣，也使教学
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简介：1.□中可以填哪些数字（1）9.□875≈10，□中可以填________________________。（2）3.4□9≈3.4,□中可以填________________________。（3）2.7□≈2.8，□中可以填________________________。2.一个整数
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简介：8.1平均数（一）u教学反思上完课后,我反思这节“平均数”的教学,发现有些地方做的比较成功一、合理的开发和利用课程资源。在教学设计上突破了单一依靠教材这一知识载体，运用了校学生参与的运动会中的一些资
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简介：练习六复习旧知课堂小结课后作业乘除法的关系和乘法运算律巩固练习2两列火车在上午800从同一车站向相反方向开出，一列火车每时行85km，另一列火车每时行115km。到下午100两车相距多少千米路程＝速度和时间85＋115
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简介：2.10整理与复习（一）u教学反思加强数学与现实世界的联系，促进知识的理解与应用。注意体现算法多样化、个性化的数学课程改革精神，培养学生灵活、合理选择算法的能力。对于小学生来说，运算律的运用具有一定
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简介：1.灰熊每分钟大约跑800米，猎豹每分钟大约跑1980米，刺尾雨燕每分钟大约飞行，老虎每分钟大约跑1064米，狗每分钟大约跑990米，旗鱼每分钟大约游2150米。将上面动物的速度改写成用千米做单位的数。800米＝（
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简介：练习十九复习旧知课堂小结课后作业平行四边形和梯形巩固练习6一个平行四边形的一条边长是13厘米，比另一条邻边短3厘米，这个平行四边形的周长是多少厘米13cm13＋3＝16cm周长＝（13＋16）2＝292＝58cm平行四边形的
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简介：条形统计图（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业平均数课堂练习8下面是某商场空调销售情况统计表。某商场第二季度空调销售情况统计表（1）（）月份空调实际销售量低于计划销售量。（2）（）月份空调实际销售量
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简介：8.5我们长高了u教学反思联系学生的生活实际，我设计了测量长度的活动，通过让学生互相量身高实际活动，加深对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法，进一步建立长度观念。同时，使学生通过对自己身
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简介：整理与复习整体回顾综合运用课后作业乘除法的关系和乘法运算律知识梳理2乘除法的关系乘除法的关系乘法各部分之间的关系没有余数的除法各部分之间的关系有余数的除法各部分之间的关系除法是乘法的逆运算积＝因数因
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