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简介：9.3图形的认识u教学反思在这节的教学中，我觉得应该重视让学生多从事一些动手操作、观察、想象等学习活动，给学生提供一些现实的、有意义的并有一定挑战的学习材料，开展数学交流活动，引导他们在做数学的活
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简介：7.2简便运算项目内容1.思考16.4-3.7-6.3可以简便计算吗试一试。2.例我买西瓜种子用去5.5元,高粱种子用去2.76元,玉米种子用去14.5元。买种子一共花了多少元分析与解答1求一共花了多少元,把买三种种
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简介：2.2有余数的除法关系u教学反思学完了有余数的除法关系。教学重点是让学生掌握被除数、除数、商、余数四者的关系。本课以遵循从儿童的身心特点出发，激发学生的学习兴趣，调动学生的情感投入为基础，实质上就
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简介：5.2小数的读法和写法u教学反思本节课是在学生掌握了整数的数位、计数单位、读法、写法以及小数的意义的基础上来学习的。教学目标是是掌握小数数位顺序表，会正确读、写小数。培养学生知识迁移，归纳概括的能
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简介：7.5小数的加减混合运算2u教学反思一．学目标明确，重难点突出重难点的落实能做到三个正确（正确的运算顺序、正确的计算方法、正确的书写格式）和四个习惯（看清题目、想好算法、认真计算、自觉检查）；也能
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简介：5.14防灾小常识u教学反思要教好每一节综合实践活动课，我们首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，除了让学生敢想敢问敢于表达自己的真情实感外，还应使学生感到教师与学生平等相处
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简介：3.2用数对确定位置（二）u教学反思通过观察，让学生体会两点一是各个位置都可以用一个点表示，只反映位置，不反映其他内容；二是表示各个位置的那些点都分散在方格纸竖线和横线的交点上；三是方格纸的竖线从
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简介：2.2乘除法的关系二项目内容1.计算下列各题。2453536030681220212.例计算下列各题,你有什么发现6239215122505026132571601097621分析与解答计算结果分别为,
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简介：2.5乘法分配律u教学反思把学生放在主动探索知识规律的主体位置上，让学生能自由地利用自己的知识经验、思维方式去尝试解决问题。在探究这一系列的等式有什么共同点的活动中，学生涌现出的各种说法，说明学生
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简介：一、填空题。1.在计算（200－3647）44时，先算（）法，再算（）法，最后算（）法。2.____、____、_____、_____统称为四则运算。3.650－32080，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是
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