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简介：8.4复式条形统计图u教学反思一．在对比分析中培养学生的统计意识。本节课的教学，我力争在新旧知识的对比分析中培养学生的统计意识。在教学这节课时，学生已有单式条形统计图的知识基础，学生在单式、复式的
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简介：1.两列火车从两个车站同时相向出发，甲车每小时行48千米，乙车每小时行78千米，经过5小时两车相遇。两个车站之间的铁路长多少千米2.甲、乙两队合挖一条水渠，甲队从东往西挖，每天挖75米；乙队从西往东挖，每
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简介：1.信鸽和大雁，（）飞行的速度更快。每分钟飞1.205千米每分钟飞行1.234千米2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。0.38○0.3782.43○2.340.089○0.883.把下列数字按从小到大的顺序排列。0.6
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简介：7.3小数的简便计算u教学反思“把整数加法运算定律推广到小数”是学生在学完整数的运算定律及简便计算，小数加、减法的意义和计算法则以及小数的连加、连减和加减混合运算的基础上进行学习的，它是提高学生计
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简介：1.选一选。①用“米”作单位计算，“8米6厘米十5米60厘米”的正确算式是（）。A.8.6＋5.6B.8.06＋5.06C.8.06＋5.6②4.2去掉小数点后与原数相差（）。A.4.2B.37.8C.46.2③一个加数是三位
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简介：1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。8.685.761.3219－9.091.9118.721.52-3.7260－（3.70.758.6）4.645.781.365.223.64－1.28－1.722.选择①26595＋2655＝26595＋5在计算时用了。A．加法结合律B．乘
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简介：1.口算。6.96.10.81.13.32.27.3－0.13.5－0.82.90.26.70.85.74.12.列竖式计算。15.8＋24.5＝3.64＋5.71
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简介：9.2四则运算和运算律u教学反思四则运算是贯穿于小学数学教学全部过程。其内容占小学教学知识的主要位置，可见计算能力的培养在数学教学过程中起到举足轻重的作用。本节课我以板块的形式进行设计。第一板块是
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简介：1.判断。①由3条直线围成的图形是三角形。（）②每个三角形的高都是一条射线。（）2.画出下面三角形指定底边上的高。底底底①②③3.过三角形的一个顶点画对边的垂线，（）与（）之间的线段是三
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简介：1.3四则混合运算三项目内容1.计算下列各题。36-40-2235446-432.例计算900[15103]。分析与解答1探索运算顺序。这个算式中含有三种运算,按四则混合运算的顺序,要先算小括号里的法,再算中括
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