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简介：6.5探索规律2u教学反思数学课程标准指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。在本节课的教学中，我给学生提供充分表现自己的机会，通
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简介：2.4简便计算（一）u教学内容知识点乘法交换律和乘法结合律的应用。教材第13～15页，例3，试一试，课堂活动2，练习四5，6，7，8，9，10，11，思考题。u教学提示例3教学乘法交换律与乘法结合律的应用，共安
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简介：1.已知等腰三角形三边长度之和是62厘米，若一条腰长是22厘米，求它底边的长度。2.在ABC中，已知∠A37，∠B58，求∠C。3.在一个等腰三角形中，顶角的度数是一个底角度数的一半，它的底角是几度答案1.62
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简介：5.13整理与复习三u教学反思本节复习课知识点较多，但是难度不是很大，主要是帮助学生整理知识、回顾知识，让学生体会如果简单罗列知识点，就会显得零乱、无序、缺乏系统性，从而激发学生“自主萌生出整理知识
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简介：4.2三角形三边的关系u教学内容知识点三角形三边的关系。教材第37～38页，例3，课堂活动1，练习十1，2，3。u教学提示例3是在操作中去探索三角形3条边之间的关系。首先是用一根吸管任意剪三段，让学生去摆
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简介：3.2用数对确定位置（二）u教学内容知识点数对及相关知识。教材第30～32页，例3，课堂活动，练习八3，4。u教学提示教学例3时分成三个层次第一是要让学生看懂方格图，弄清小方从家出发向东走，在图上是朝哪
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简介：1.99372.125（100－8）3.103584.125885.102856.7812＋8978－78答案1.9937＝（100－1）37＝10037－137＝3700－37＝36632.125（100－8）＝125100－1258＝12500－1000＝115003.10358＝（1003）58
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简介：2.11整理与复习（二）u教学反思新课标指出“必须让每个学生学到有用的数学。数学的内容必须来自于学生的实际背景，让学生从生活中提炼出数学模型。”本课的教学从学生熟悉的生活情境中提炼出数学知识，真正做
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简介：1.妈妈带50元去超市。买了3瓶料酒，每瓶8元，然后用剩下的钱买奶粉，每袋12元，最多可以买多少袋2.算一算，比一比。3600（254）3600254193－69－31＝①②12580－125＝12579＝193－（6931）＝760（3
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简介：1.4带中括号的四则混合运算u教学反思四则混合运算，学生非常容易出错，不是他们不会做，而是习惯了从左到右的计算顺序；现在又有了小括号、中括号，学生更容易出错了。这就需要我们多讲、学生多练；经过一段
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