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简介：7.2图形与几何n教学反思1．学生已有知识基础。本节课内容是学生第二次学习有关图形与几何的知识，它是建立在初学后进行系统总复习的基础之上。2．学生已有生活经验和学习该内容的经验。这节复习课是在教授
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简介：3.5三位数除以一位数的笔算（商是三位数）1.算一算。7455＝3786＝9048＝3363＝2.母鸡有684只，公鸡有6只，母鸡的只数是公鸡的几倍3.最多可以做多少套参考答案1.149631131122.1143.71
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简介：1.1两位数乘整十数的口算项目内容1.口算。8123152059152.思考3150该怎样计算3.口算2530。分析与解答1把30看成310,25375,7510。2把25看成55,530150,1505。3直接将因数中“0”前面的数相
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简介：2．10练习八1、在里填上“＞“＜或“＝”。3平方米50平方分米350平方分米4平方分米40平方厘米500平方分米50平方米1平方米10000平方厘米2.校园里有一块长方形的土地，长25米，宽18米，要在里面种花．
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简介：5.4一位小数的加减法（二）n教学反思一、紧密联系生活，让学生在熟悉的情境中进行有效的学习。数学课程标准中明确指出“数学与生活紧密联系，数学来源于生活，而又服务于生活。”教学时通过求50米跑的成绩
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简介：3.7问题解决项目内容1.填空。2.思考小伟和爸爸去植树,上午用3时植了24棵。照这样的速度,植树56棵,一共需要几时3.4辆车一次共运32吨货物,一次运完200吨货物,需要派多少辆这样的车分析与解答要想求出
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简介：7.3简单的统计活动n教学反思本节课是第六单元简单的统计活动的期末总复习课，所以重点要放在对数据收集、数据呈现形式。尤其是条形统计图的出现，同时更要关注学生分析数据的能力，能根据统计图或统计表对问
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简介：2.1认识面积1.数学书封面的大小叫做数学书封面的，围成数学书封面的四条边的总和是数学书封面的。2.涂一涂，涂出下面图形的面积。3.下面图中每个方格代表的大小一样，比较下下面哪个图形面积更大参考答案
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简介：2.4面积单位的换算项目内容1.思考用多少块边长为1厘米的正方形纸片可以铺满边长为1分米的正方形纸片用手中的纸片摆一摆。2.边长为10cm和1dm的正方形的面积各是多少分析与解答边长为1dm的正方形面积是
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简介：5.5整理与复习n教学反思小数的初步认识包含的内容有小数的认识、读写、小数数位顺序表、大小比较以及小数的加减法。本课时的教学内容就是要对上述内容进行复习和整理，其目的是将所学的知识系统化和结构化
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