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简介：4.2初步认识轴对称图形n教学反思这节课是西师版小学数学三年级下册的学习内容，在此之前学生没有接触过轴对称图形相关数学知识的学习，虽然自然界和生活中具有对称性质的事物有很多，但学生对“对称”这一概
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简介：4.3整理与复习n教学反思三年级学生学习平移、旋转和轴对称，教材的要求还是比较简单的，复习时，教师富有目的地呈现了身边丰富、有趣的实例，让孩子们充分感知平移、旋转、轴对称等现象。通过整理与复习，帮
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简介：1.3两位数乘两位数的笔算说课设计两位数乘两位数的说课设计（1）教材地位分析本课时的教学内容是西师版三年级数学下册第一单元竖式计算两位数乘两位数例5。教材中呈现了两种计算方法，一种是口算法用两位数
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简介：2.6.2问题解决练习课n教学反思这节课着力创设一定思考空间、目的明确、环环相扣的问题情境，有效激发学生的认知冲突，“逼”着学生从自身的数学知识储备中提取有价值的信息，去发现、去领悟解决面积问题的知
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简介：2.3长方形和正方形面积公式的推导与运用说课设计（1）教材分析教材的地位与作用长方形和正方形面积的计算是西师版九年义务教育六年制小学数学第六册第二单元“长方形和正方形的面积”中的内容。本节课教
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简介：2.7整理与复习n教学反思本节课先让学生在头脑里形成知识结构，然后系统地针对性地进行复习，最后在巩固应用中培养学生整体运用知识解决问题的能力。1.引导学生主动地整理知识，构建知识网络课堂上先从
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简介：3.1三位数除以一位数的口算n教学反思三位数除以一位数的口算是本单元的第一课时，是在学生熟练地掌握表内乘除法，一位数乘多位数的基础上教学的。它为学生掌握除法估算，学习笔算除法奠定了一定的知识和思维
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简介：6.1简单的统计活动n教学反思第一学段，学生已经学会了收集和整理数据的方法，会用统计表表示统计的结果，并能根据统计表提出问题解决问题，建立了初步的统计观念。本节课是在已有的基础上，认识条形统计图
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简介：3.11探索规律1.比一比，哪一行的规律与其他三个不一样。（1）3，4，5，67，8，9，101，3，2，31，2，3，422，5，7，91，3，5，72，4，6，85，7，9，1l2.找规律填数（1）2
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简介：1.2整十数乘整十数的口算n教学反思本课课的教学始终以学生为主体展开活动，让学生自主参与、主动探索，以合作学习的方式总结出整十数乘整十数的口算方法。学生学习兴趣较高，参与面较广，知识内化及时。教学
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